龟虽寿 曹操.doc

龟虽寿 曹操
预习提示：
简介作者、写作背景，划分节奏
解《龟虽寿》的体裁：乐府诗，四言古风
结合书下注解理解诗歌
熟背诗歌
如何认识“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。”？
赏析“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”。
“盈缩之期，不但在天”体现作者何种哲学思想？
曹操所云“养怡之福”指什么？
最后两句文中作用？
10、全诗抒发作者何种思想感情？
学习目标：
1、理解诗歌，背诵诗歌。
2、诗歌表达作者何种思想感情？
学习重点：背诵诗歌
学习难点：体会感情
教学时数：1 课时
教学过程：
①导入新课：
“诗言志”从小学到中学，同学们所学习的诗歌也不少，有哪些诗句抒发作者豪情壮志？
学生抢答：例“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”还有一句大家熟悉的“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”
出自于今天我们所学习的《龟虽寿》。（板述课题）
②预习检测
A、给加点字注音
老骥（ ） 伏枥（ ） 养怡（ ）
B、本诗作者 ，三国时政治家、军事家、诗人。本诗是曹操所作乐府组诗《 》中的第四章。
C、本诗体裁 诗， 言古风。
③研读课文，品味赏析
A、明确写作背景
曹操当时击败袁绍父子，平定北方乌桓，踌躇满志，乐观自信，便写下这一组诗，抒写胸怀建功立业的豪情壮志。此时曹操已经五十三岁了，不由想起了人生的路程。曹操北征胜利，仍然任重道远。因此《龟虽寿》抒发人寿与功业的矛盾心情。
B、预习提示5：
明确：灵异的神龟虽然活几千年，但它总还会有完结的时日。飞腾的异蛇虽然会乘云驾雾，但它最终一死仍会化为灰烬。古来雄才大略之主如秦皇汉武，服食求仙，而独曹操对生命的自然规律有清醒的认识，这在在迷信猖炽的时代是难能可贵的。
C、预习提示6
明确：这句诗用比喻修辞写出曹操虽然到了晚年，但有志干一番事业，一种对宏伟理想的追求的豪情壮志。
D、预习提示7
明确：体现辩证的思维，既尊重自然规律，人总是要死，但在有限的生命里，又充分发挥主观能动性，积极进取。
E、预习提示8
明确：一个人精神状态是最重要的，不应因年暮而消沉，而要“壮心不已” ————要有永不停止的理想追求和积极进取精神，永远乐观奋发，自强不息，保持思想上的青