幼儿园区角活动教案.doc

幼儿园区角活动教案.doc幼儿园区角活动教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是收集整理的幼儿园区角活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
目的：
，并学习从数、量、色、形等角度进行统计。
，发展思维的敏捷性。
准备：
、形状、大小不同的各种几何图形片若干。
（如图一）。
玩法：
先让幼儿用各种几何图形自由拼搭物体，并将其粘贴在统计表左边的空白处，然后再从数、量、色、形等角度统计拼贴物体所用的几何图形片。可引导幼儿按形状统计所用图形片的数量，并在统计表中填写；也可增加难度，在统计表左方涂上红、黄、蓝等颜色，然后统计出相应的图形片数量，如红色三角形有几个，黄色圆形有几个，蓝色长方形有几个等，并用较清晰的语言表达自己的统计结果。
建议：
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好玩的贝壳
目的：
按贝壳的颜色排序，复习10以内的数字，比较数的大小，学习数的组成。
准备：
贝壳若干（其中凸出的一面分别涂上红、黄、绿色，凹的一面分别写上1～10的'数字）。
玩法：
，如一个红贝壳，一个黄贝壳，一个红贝壳，一个黄贝壳……
。
。两个幼儿同时翻出一个贝壳，比比谁的数字大，大的可以吃掉小的，最后比比谁赢得多。
，练习数的组成。看看正面朝上的有几个，反面朝上的有几个，然后说出几可以分成几和几，几和几合起来是几。
，并说出结果。如：“我用7个贝壳拼了一朵花。”
建议：
该活动适合中、大班幼儿。
帮豆豆搬家
目的：
、倒数，区别10以内数的单、双数，巩固对几何图形的认识。
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准备：
蚕豆、筷子若干，画有数字或图形的纸板图若干张（如图二）。
玩法：
（夹）至10或从10搬（夹）至1。等熟悉