三年级上册《恐龙》教案.doc

三年级上册《恐龙》教案.doc三年级上册《恐龙》教案
一、教学目标
1、学会本课生字，理解由生字组成的词语
2、理解课文内容，了解恐龙的种类，形态和生活习性
3、能正确、流利、有感情地朗读课文
二、教学重点和难点
1、通过对课文内容的理解，了解恐龙的种类、形态和生活习性
2、对打比方的说明方法的理解和掌握
三、教学时间 一课时
四、教具准备
1、恐龙有关图片和资料的课件一份
一、教学目标
1、学会本课生字，理解由生字组成的词语
2、初步了解恐龙的种类
3、正确、流利地朗读课文
二、教学重点、难点
1、将本课的'十一个生字会读，会写、会认，五个二会字掌握。
2、将课文读通、读懂。
3、初步了解恐龙的科类。
三、教学过程
（一）揭示课题
两亿年前，地球广茂的森林中，生活着一群巨大的爬行累动物，他们主宰着当时的地球，那就是恐龙，（板书课题）。今天，我们就要一同领略恐龙的世界。
（二）读通全文，解决字词
1、读通全文，读准字音。
现在请同学们自己将课文通读一遍，遇到不会读，不理解的字词划出来，用的方法自己解决，如果还是无法解决，一会儿我们边讲边提（学生自读，教师巡视）。
出示生字
yì màn hōng jiàn xíng wéi qì měng chǐ bǐ mí
亿 漫 轰 剑 型 畏 戚 猛 齿 匕 谜
指导：
亿字第二笔为横折弯钩，是整体认读音节
漫的部首为三点水与水有关，字形辨析慢缓慢漫弥漫
三车并行其声隆隆是为轰
剑为刀，同为立刀旁的字有利、刻、划、削与锋利的刀具有关
畏，错误可能多一撇
型，后鼻音
戚，部首为戈第一声
猛为反犬旁，与动物有关，后鼻音
齿翘舌音，整体认读音节
匕，第三声
谜言字旁谜语用口述
那么你们对哪些词语不理解呢？或者说你已经通过的方式解决了，也可以和大家交流一下。（教师在学生不理解的情况下进行指导）
漫游：随意游玩，本课指恐龙到