《统一长度单位、认识厘米》教学课件.ppt

长度单位
认识长度单位 厘米
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如果让你用身体的一部分进行测量，你打算怎么测？
在古时候，想知道物体的长度不是件容易的事情。人们常常用身体的一部分作为测量长度的单位。
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统一长度单位
因为我和爸爸手的大小
不一样。
量的都是课桌的长，为什么
量的结果不一样呢？
这就需要统一长度单位。
请你用拃（zhǎ）作单位
量一量课桌的长。
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“厘米”是一个统一的长度单位。
可以用“cm”表示。
认识尺子
尺子是我们测量长度的工具。请你认真观察尺子，看看尺子上都有些什么。
刻度线
数字
单位
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请你在生活中认真观察，看谁能找到我们身边更多的长度大约是1厘米的物体。
食指的宽度大约是1厘米。
图钉的长度大约是1厘米。
田字格的宽度大约是1厘米。
认识厘米
哪些物体的长度大约是1厘米?
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量一量
我是这样量的，纸条长
5厘米。
用尺子量一量这张
纸条的长度。
4厘米多
5厘米
我是这样量的，纸条长
4厘米多。
在用尺子测量纸条的长度时，要注意把尺子的刻度0对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几。
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橡 皮
橡 皮
这样测量橡皮的长度可以吗？
辩一辩
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请你用这些长度单位量一量生活中物体的长度。
（1）数学书长约（ ）拃。 （2）课桌长约（ ）拃。
（3）黑板长约（ ）庹。 （4）教室长约（ ）步。
知识应用
（一）用身体量一量
以前，人们用身体的一部分作为测量长度的单位。
步 庹（tuǒ） 拃（zhǎ）
2
5
5
20
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（二）找一找、量一量
尺子上从刻度0到1的长度就是1厘米，
从（ ）到（ ）也是1厘米，
从（ ）到（ ）还是1厘米。
2 3
6 7
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