21槐乡五月.doc

主备教师：闫艳 主备时间：2010、5、18 集备时间：2010、5、22
自备教师： 自备时间： 上课时间：
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
2、学会本课生字，理解词语，能写出和“白茫茫”等词语结构相似的词语。
3、理解课文内容，感受槐乡五月的美丽景色，以及槐乡孩子勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的特点。
教学重点：有感情地朗读课文、背诵课文
教学难点：有感情地背诵课文
教学时间：两课时
教学过程：
第一课时
一、导入新课，激发兴趣（由荷藕之乡、茶乡、橘乡引入）　
1、今天老师带你们到槐乡去看一看。 槐乡五月是一个最美丽迷人的地方。
板书课题，提醒“槐”的写法。读好课题。
2、当“槐乡五月”这个课题映入你眼帘的时候，在你的脑海里出现了什么问题？
二、初读指导
1、自学生字新词。
（1）大声朗读课文，可以自由结合找同伴。画出不认识、不理解的字词。
（2）洋槐 瑞雪 初降 酿出 挎走 傻乎乎
　 浓香 拌上 咸的 环境 浇上　喜盈盈
（3）比较：破 坡 槐 环 酿 浪 跨 垮 挎
（4）找出文章的叠词，仿照形式说说。
2、各自轻声朗读课文，要求读准字音，读通句子。
3、指名分节朗读课文。相机齐读难读的句子。
4、默读课文，说说每一节的意思。
5、学生自由朗读课文，看看最喜欢文章的哪个地方？
三、指导写字
1、出示生字，指名读。
2、师生共同分析字型，找出注意点。
3、学生在书上描红，师进行指导。
第二课时
一、谈话导入、引题激趣
　　同学们刚才老师闻到一股清香，不知你们有没有闻到，好香呀！此时，整个槐乡都沉浸在香海之中。这美丽芳香的洋槐之花，给槐乡孩子带来了甜蜜和欢乐，你们想不想也去享受一番。那我们去看看五月洋槐开得怎样？板书：(槐花)　　二、学习第一段
1、看图 ：现在我们来欣赏一下这美丽的槐花。
2、自由读课文,看了图你喜欢读哪几句话？为什么？　　　　 （槐乡的山山哇哇，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。…）
3、指名读。读了这句你能说说它是什么句？把什么比作了什么？
4、指导朗读。
　　你们喜欢槐花吗？谁来读读。
　　从这句花里读懂了什么？
5、从你们的朗读中可以听出你们爱槐花，难怪小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜，劈啪啪……（孩子们跑来了，………………满足。）
6、谁喜欢读这句话。指名读。你体会到了什么？
（白生生、喜盈盈、体会到了孩子们的喜悦之情，满足之感。孩子们勤劳可爱。）
7、这白白的花儿像小辫一样挂在枝头，这难怪蜜蜂喜欢，孩子们满足，槐花还能给人们带来什么呢？（桌上…………浓香……浸在香海中。）
8、谁喜欢读这句话。这里有个省略号表示什么？从这句话里你体会到了什么？
9、填空：有的槐花抱在一起，远看像（　　　　　　　）；有的槐花　（　　　），近看（　　　　　　）。
10、谁喜欢读这一小节。
　　从你的朗读中听到了槐乡孩子勤劳可爱，槐花又白、又香、又美。是呀！槐乡还有比槐花更美的呢？我们来自由读第二小节。
三、学习第二小节。
1、自由读第二小节。
2、你读懂了什么？（槐花香气醉人）
　 　哪些词中体会到的？（傻乎乎、卧在、不