湘教版语文第二册《瓶子里的鸭梨》优秀教案.doc

湘教版语文第二册《瓶子里的鸭梨》优秀教案.doc湘教版语文第二册《瓶子里的鸭梨》优秀教案
教学目标：
，理解课文内容。
，朗读课文。
。
教学重点：
正确流利朗读课文，理解课文内容。
教学难点：
了解灵灵大胆创新、勇于实践的精神。
教学准备：
图片、生字卡片。
教学方法：
合作、自主。
教学过程：
第一课时
一、导入。
板书课题，提问：看到课题，你想到了什么?
二、初读课文。
借助拼音，把句子读通。
你读懂了什么?把不明白的地方划出来。
三、观察图片思考：
图上有哪些人?他们在干什么?
四、提问思考：
灵灵看到树上挂满了小梨后产生了怎样的想法?
请同学们将灵灵所想的句子划出来。
朗读灵灵所想的句子。
启发指导：疑问句，疑问号，读法。
训练：用;吗;说疑问句。
五、朗读思考。
灵灵加到家以后按她的想法了什么?他是怎样做的?
用波线将它划出来。
读划出来的句子。
词：拿 套 拴 让学实践模仿这几个词。
指导：这几个词是动词，具体说是手的动作。
让学生再举几个这样的词。
按手和脚的动作进行分类。
提问：后来小鸭梨在瓶子里长大了吗? 在文中找出相应的句子，再读一读。
读一读：在教师指导下
读;一天、二天、十天、二十天……由快变慢，以显示时间长。
读;小梨一天天长大，变成了大鸭梨;应读出喜悦、自豪的感情。
读最后一段，想想当时灵灵的心情是怎样的?
第二课时
一、复习。
。
，错助拼音读一读。
二、用生字卡片，检查学习情况。
鸭 绳 装 拴
三、用自己喜欢的方法认识字形。
四、全班交流，比较谁的方法好。
、换部首：树------ 对 拴--------全
透-------秀 灵--------火
。鸭 装
：树 木 又 寸
绳 纟 口 电
第 竹 弟 的下部
五、指导书写。
树 绳 第
六、作业。
课后作业题。
板书：
16 瓶子里的鸭梨
树 拴 透 灵 甲 壮
对 全 秀 火 鸭 装
绳 树 鸟 衣
口电 木 又 寸
【湘教版语文第二册《瓶子里的鸭梨》优秀教案】