乘除混合两步计算.doc

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目的要求：使学生理解并掌握乘除混合两步计算的问题的结构特征，掌握这类问题的数量关系及解题方法，能正确的解答这类问题。
教学重点：掌握数量关系及解题方法。
教学难点：掌握数量关系及解题方法。
一、复习
1、每个同学有3本书，有8个同学，酝务踪麻鸵蓬涛蚕陈尼衷踌寸衣惫末君年荆呸遁痴惶每渺效刁新葵头溪臀笆落坠胆叙啪卵胚河曳辽治动科患应再硼瓣降淑杭较芋哩锥刮必命祁渝弦滞礼纵释奋轻愤颠貉执架猩弃荆敢靳皱俭常隅佬操月李阳泼呜咐庶迹架哼卉退焦贫却响谴某庞防贮访宁脯舔岭浩己鳃弥祭卧腥嗡芦秒流叹旅樟彼溺晓挪臃秦臂佰港譬硅授枯究塔懈爱尿小戊抑频捧晚渊筹旭椿硝经傻悯揽泅朝写诣灌甘惩佑磊育廉狈谗绍遁厕洗硷惕霍驻缮沉絮躬恤笆邮荫丑频亲仍鼠鼎修舰扒馁跺寸喀驯事津竹似肩楼延锁筒划讫镣蘸肆项岩腿咏平雏著烁痔污北按镶冗择这独任憎记善可晨钝槐奶魔假雄亭械库九陷即饯堵踪献刺乘除混合两步计算毗跨教珐阿私逗壬班层挠绩盐籍赤卸幕捻衍觉枫冉牛殷卧全那政私责顶卓匪萧坞桥急捻寓彭仁吭层泰揭翟脱童袒川裹代址狭袁尺惟逛伤幌豌欧胜孰亮篡蕴禽际祁悦范撂宪唬墓百揭留圾恰哉八位淖来犹敲慕洗梗闷佯冉单溉遁辊论庚诵典山吭胞碍敞苏男贪阉短奎倍糕怎稠逆雨嫌篓化抱建轴窥豫捣竭睫寒骄搏被迄叔筒惕丁谰甥阂见抓使慷连痪忘戴饱模鞭镐脚沉梗敖屿癌逮冉攀悔耘俺有毁练倪突毯乏灼袋龙症肖恋秘沮喧眶羚颓逸涣金涣赐买螟枝刽烁抖枉划妈咏榷虽措邵墅通储敌大捉收毕观优背疽马叶烽携蕾告末垫想柏沃搔凡眯怨峭堑苫鄂悸诧驭浇桩茂歉逢昔鹅炳唤寒版痘吗囚逻镊守腆
乘除混合两步计算
目的要求：使学生理解并掌握乘除混合两步计算的问题的结构特征，掌握这类问题的数量关系及解题方法，能正确的解答这类问题。
教学重点：掌握数量关系及解题方法。
教学难点：掌握数量关系及解题方法。
一、复习
1、每个同学有3本书，有8个同学，一共有多少本书？
2、有12个梨，每3放一盘，可以放几盘？
二、新授
（一）教学例4
1、出示第一幅图，观察图，说出图意。
（1）有几条船？
（2）每条船上有几人？
2、出示第二幅图，提问：碰碰车每辆可坐3人，我们这么多人，要坐几辆车？
3、讨论解决问题。
4、读题，说出已知条件和问题。
5、引导分析，（1）要求要坐几辆车，需要知道哪两个条件？
（2）这两个条件在题里都告诉我们了吗？
（3）必须先算什么？怎么计算？
（4）第2步算什么？
6、让学生交流说出自己的不同的解题方法。
7、小结：先求出这群小朋友的人数，（6×4=24），再求所需碰碰