我是小小摄影师.docx

集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-19882）
我是小小摄影师
课时教学设计
第 单元 第 1课时 总课时数 1
课题
我是小小摄影师
课标
要求
培养学生自主探究的学习理念，使学生掌握必备的摄影知识与技巧，熟练运用已掌握和涉及的信息技术，培养学生分析问题、解决问题的综合能力与科学方法及研究态度，促进学生之间的互助、合作与交流。
教
学
目
标
知识目标
掌握简单的摄影技巧，并能在生活中灵活运用这些技巧解决实际遇到的问题。
能力目标
了解数码摄影的拍摄技巧，解决实际问题；探究数码照片的采集方法； 探究一种脑美图软件的操作。
情感目标
培养学生自主探究的意识与合作学习的精神，提高学生审美能力、热爱生活的态度及利用已有知识解决问题的意识和能力。
重 点
掌握简单的摄影技巧，并能在生活中灵活运用这些技巧解决实际遇到的问题。
难 点
了解数码摄影的拍摄技巧，解决实际问题；探究数码照片的采集方法； 探究一种脑美图软件的操作。
教 学
设 备
相机
教 学 过 程
教 学 内 容
学生活动及设计意图
时间分配
活动激趣
1．导言：同学们，你们在假期里有没有去旅游，那你们在旅游过程中少不了做什么照相。
对，照相既可以把你游览过地方的美景记录下来，也将来会给你留下美好的回忆。那你们会照相吗
2．课件展示，播放祖录。
3．活动：
（1）学生展示自己带来的照片
（2）学生欣赏；
（3）同学之间找出照片的优点和缺点。
4．提问：通过活动你发现了什么
5．打开书第2页把你发现的问题填在书上的表格中。
6．学生小组交流讨论，为什么会出现这些问题如何解决这些问题。。。
7．要想解决这些问题还是要了解相机的发展历程。说一说你见到过的照相机。
8．活动：播放课件《照相机的发展历史》
9．提问：关于相机，你们还有哪些好奇和感兴趣的问题吗
10．学生提问，老师概括板书。
11．师生共同归纳子课题。板书：归纳出来的子课题。
（二）制定方案
1、讲述：关于摄影，小朋友们提出了这么多有意思的问题。这些问题的答案，现在我们都不是很清楚，不过我们可以通过各种方法得出来答案。
2、提问：小组商量一下，你们准备研究哪方面的问题
（三）学生汇报
（四）总结
（五）作业
激发学生的学习兴趣
学生自主活动
交流讨论
学生自主制定方案
5
15
10
10
板
书
设
计
我是小小摄影师
照相机的发展历史
制定方案
课 程 目 标 达 成 情 况
教
学
反
成功
之处
学生初步掌握了必备的摄影知识与技巧，能够熟练运用已掌握和涉及的信息技术。
思
不足
之处
课时教学设计
第 单元 第 2课时 总课时数 2
课题
我是小小摄影师
课标
要求
促进学生之间的互助、合作与交流。培养学生自主探究的学习理念，使学生掌握必备的摄影知识与技巧，
教
学
目
标
知识目标
掌握简单的摄影技巧，并能在生活中灵活运用这些技巧解决