莫泊桑拜师导学案.doc

四年级语文导学案(编号 4Y-06-1 ) 课题 6 莫泊桑拜师使用时间第周星期_____ 课型批读课课时第一课时学生姓名____ 班_____________ 主备姚莉备课组长钟琼审核黄小兰签印余峰导学目标: 1 、用自己喜欢的方式自主学习本课生字,并能正确书写,用自己喜欢的方法理解词语。 2 、学习抓重点词句,联系上下文,理解课文内容。 3 、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点: 1 、凭借本文语言知道仔细观察、不断积累、勤奋学的必由之路。 2 、理解课文内容,感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑的虚心好学、勤奋刻苦的精神。导学过程: 一、揭示课题,简介作者。 1. 齐读课题(1 )正音泊( bó) 桑( sā ng) 2 、莫泊桑、福楼拜简介(参考课文链接) 二、自主学习 1 、用自己喜欢的方式读课文,要求读正确、读通顺。遇到生字多拼读几遍。 2 、给课后的生字戴上拼音小帽,写出生词,难读难写的字多识记两遍!记得运用识字方法巧记生字,直到会认会写为止。给下面的多音字组词。 3 、借助工具书给下面的多音字组词,再读一读,记一记。喝hē ________ hè ________ 着 zhe______ zhá o________ zhu ó ________ 4 、正确、流利地朗读课文,标出自然段落,联系上下文,理解下列词语的意思。酷爱直截了当一无所获全神贯注富丽堂皇用心揣摩 5 、我会写下面的四字词语。平平( )()()() 了当烈日( )() 狂风( )雨全神( )()()( )努力用心( )摩万( )无( ) 6 、快速浏览全文,并根据课文内容填空。本文一共有个自然段, 是按写的, 主要写了三次向请教如何把文章写得生动的事情。全文可以分为三部分。第一部分( 自然段) :主要写在莫泊桑拜师的原因。第二部分( 至自然段) :主要写莫泊桑三次拜师的经过。第三部分( 自然段) :主要写莫泊桑拜师的结果。 7 、莫泊桑拜师的原因是( ) ;通过莫泊桑()次向福楼拜请教,他明白了写作不仅要( ) ,还要( ) ;最后结果的是莫泊桑把老师的话() 记在心头, 更加()。他(), 用心(), 积累了许多素材, 终于写出了不少()。二、小组交流 1 、在组长的组织下检查、交流自主学习中的 2、3、4、5、6 、题的完成情况。 2 、交流讨论自主学录。三、全班展示 1 、全体学生大胆、积极、有序地向全班展示小组交流的结果。 2 、提出小组内没有解决的问题,可以请同学和老师帮忙哦! 四、巩固达标 1 、辩字组词泊拍截裁揣瑞 2 、在括号里填上最恰当的词地说地问地写地记录地观察地看今日表现: ☆☆☆☆☆组长评价: ☆☆☆☆☆教师寄语: 家长留言: 四年级语文导学案(编号 4Y-06-2 ) 课题 6 、莫泊桑拜师使用时间第周星期_____ 课型批读课课时第二课时学生姓名____ 班_____________ 主备姚莉备课组长钟琼审核黄小兰签印余峰导学目标: 1 、朗读课文,理解课文内容,感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑的虚心好学、勤奋刻苦的精神。了解怎样循序渐进地练习写作。 2 、了解批读的好处,尝试用“批读法”读书,养成边读边批的好习惯。导学重难点: 1 、尝试用“批读法”读书,养成边读边批的好习惯。 2 、朗读