名师工作室制度.docx

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名师工作室制度
名师工作室管理制度
第一条 工作宗旨
名师工作室是以学习为主导，以研究为主体，以工作为主线，以骨干教师为纽带，以提高教育教学、教育研究能力和促进教师专业成长为目的的研修共同体。工作室在信息化环境下开展活动，传播先进的教育教学理念和方法，充分发挥名优教师在教育强市中的示范、引领、辐射作用，促进西安教育高标准、高质量均衡发展，提升西安教育的知名度。
第二条 工作理念
在工作中实践，在实践中研究，在研究中总结，在总结中提升，使工作室为每个成员发展进步、展示成果和合作交流提供广阔的空间。
第三条 主持人职责
（一）制定成员周期培养目标和工作室年度工作计划，建立相关工作制度，负责工作室的总结和对成员的考核；
（二）以师带徒的形式，名教师每周期负责5-8名及以上成员及以上本校教学骨干的指导；
（三）传授教育教学和管理工作经验，指导成员开展课题研究，联系成员所在学校并适时进行指导；带领成员创造性开展各种形式的教学研究活动；
（四）周期内承担有关教师培养的课题研究，完成1份工作室总结性报告、公开发表1篇以上研究论文；
（五）配合名师工作室领导小组开展全区性的示范课、公开课以及教师培训等工作。周期内开发并实施不少于2次（含2次）教师培训；
（六）逐步建立本工作室的网页，通过网络平台，开展主题论坛，分享教学研究心得，指导、引领其他教师成长；
（七）负责名教师工作室的资金使用和管理。按照专款专用的原则，实行制度管理，并接受上级审计。
第四条 工作室成员任务
（一）根据个人成长目标，制定周期内学习计划和确定研究项目及课题；
（二）接受工作室主持人的指导，参与工作室各项活动，周期内工作室成员跟主持人脱产学习累计不少于1个月；
（三）完成主持人下达的学习任务与研究任务，周期内公开发表1篇以上研究论文、1份个人成长报告、1份课题研究结题报告以及不少于3次校级及以上公开课；
（四）在主持人指导下，承担区教师继续教育培训课程开发和实施任务，学习周期内承担不少于1次职务培训或专项培训课程授课任务；
（五）在主持人的指导下，对本人或本学科教学存在的主要问题进行科学诊断和研究，提出针对性强、可行性较高的解决方案。
第五条 助理职责
（一） 在主持人的领导下，完善工作室工作制度和学员档案；
（二）负责工作室的财物及档案的登记与管理；
（三）负责起草和完善工作室管理制度，并督促执行；
（四）协助主持人做好本工作室的网页建设与管理，包括上传学习资源与研究成果，开展在线交流学录和宣传推广工作；
（六）完成主持人交办的其他工作任务。
第六条 工作室会议制度
1、每学期召开一次工作室计划会议，讨论本学期工作室计划，确定工作室成员的阶段工作目标、工作室的教育科研课题及专题讲座内容。
2、每学期召开一次“工作室”总结会议，安排本学期需展示的成果内容及形式，分享成功的经验、探讨存在的问题。
3、根据工作室计划，每学期至少安排一次阶段性工作情况汇报会议，解决各项工作实施过程中的难点。
第七条 工作室的考核制度
1、制定计划
每位学员需制订一份本人成长