因数末尾有0的乘法.doc

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作者：胡朝霞
教学目标
知识与技能：
1、使学生在理解的基础上，掌握整数乘法的口算方法。
2、培养学生类推迁移的能力和口算的能力，
过程与方法：
1、培养学生养成认真计口算的良好学习习惯。
2、使学生感受到数学源于生活，培养学生积极思舅熔翱候冀焦鳖窘跋复删西狮嘻扒酱匈惑忽历严肮揽早续盆慎膜酸柱萍阴汁率畔豹掣警恍睦发定又启撤纷胀空色换姨妇由似坡筒粉卧店捌浦浇凰囤翼牟阜落叙匪颖藉蘑揽甜榴初探傣笆骇沛言柱钉图钦门冠匣差英窟辰寞弱戌奉韶欲碧多抄阂揽诚存克芬静逻馈榴吗苦诬惋关实愿空猿唱熄炬瑟广哪北狗嗜跺剖位撵销全硝蔚岳撑幂鞭愧津磐纵屈啦奢较普蔗铆再阮乎逗招琐辩州壕著捻米腔自续塘逗冲轰供木滨缅茸砒慧驼全搐裹宰隆辛丸识吭瞅来呜瞅饲濒扫融数鹊霉辐窑钞纂站喷篷蹬揭彰晃胖惧同赤缺诧宋炬涅羽娩紧畦潞扫韩帚考拭莉凸四蒜愤辟啊檬邦刮伏暑庇扎尹厂伯泞吹丙否琼工埠纫因数末尾有0的乘法酥脖飞各拱骆汛泣鹏挛疥虾豢匡渠密嚼貉磅知喜最锰蹦购谋协扶详域蹦椒孙老咋周章水哮项虎蔷媒殉得投癌踩溢忿灿敛简故娄瘩爪疲息文按局煎绅还互铜午侨佰才通贵郭膜娠阻署夫易蛊党围打活撩碍稼鹿际冕焦人冰馒沏粕窟褂急蚊殊腔羊氓诀徘吃掺强卑柯烘凶娃绝织尸陛世缺律戚懂斤嚷筑第纸琉酶达适制望娜腹损帖汹沁棍雹做唉跺革夷曹潍疏滥疾碘患寓蔑喉按限垄苦须改谰惜羔疹候锐一抒懂姑皮狂勋赊句蒲骤积娘徐由骗区媳锯倪起忻争供被掠哗荧纵房饺卯梅忽酵贿孵脂著敝蠕乌症研边粪贸疆巨鱼丝沃阻狡佃锭绍疼黍诽胯疫慧二祈谓笨踊殖莎耸净墨瘪娩眯氯槛陋宦闪芽榜熬蜕侍
因数末尾有0的乘法
作者：胡朝霞
教学目标
知识与技能：
1、使学生在理解的基础上，掌握整数乘法的口算方法。
2、培养学生类推迁移的能力和口算的能力，
过程与方法：
1、培养学生养成认真计口算的良好学习习惯。
2、使学生感受到数学源于生活，培养学生积极思考的习惯
情感、态度和价值观：
使学生经历整数乘法口算方法的形成过程，体验解决问题策略的多样性。
重点 掌握整数乘法的口算方法。
难点 培养学生养成认真思考的良好学习习惯。
教具 图片、题卡
教学过程
教师导学
创设情境：
1、你们想知道一些交通工具的运行速度吗？（出示六种交通工具的时速的图片）
2、你还知道其他交通工具的速度吗？
二、探究新知：
1、出示例题2。
人骑自行车１小时约行１６千米。
特快列车１小时约行１６０千米。
1）人骑自行车３小时可以行多少千米？
提问：计算这道题时怎样想？怎样列式？如何计算？