音乐,作为人类的第二语言,它与人的心理、,触及着人们的灵魂,,音乐又是一种表现艺术,音乐课上,学生或唱、或跳、或奏、或演,通过对音乐的表现,使学生能够充分地展示自我,,培养孩子的自信心,音乐课堂有着得天独厚的条件,而孩子们有了对音乐有了自信,,在音乐课上我非常注意培养学生的自信心.
一、 真诚的赞扬：对于那些缺乏自信的学生,,并且及时、:你的嗓子真甜,,真诚的赞扬会让他充分发挥内在的潜力,甚至会成为他的人生一个重要的转折点.
二、 中肯地分析：通过我耐心细致又合理的分析,让学生明白这么一个道理:也许别人在有些方面比你强,、音唱不准或其它原因而不敢开口唱歌时,我一般明确地告诉他,他在器乐演奏或节奏模仿等方面能够超过别人,鼓励他用其它音乐形式表现音乐,给学生增添勇气,战胜自卑.
三、 多提供尝试的机会：在课堂上我尽量为学生提供尝试的机会,为学生提供展示自我的舞台,使他们感受到自己的潜能,体验到成功的快乐.
四、 设计的要求不必过高：在音乐课堂上,我会有意识地降低难度,增大成功的机率,:几个音的高低听辨、几个小节的旋律模唱等,都能有效地鼓舞学生,从而更好地帮助克服自卑、产生自信.
五、 随时巩固学生的自信心：当看到学生们因不断成功而取得了宝贵的自信时,我还是不断地支持、鼓励,,我以自然、亲切的微笑面对学生,经常用“你真棒、你能行”等鼓励性的语言,创设出一个温馨、和谐、,都会不断地努力,
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