中职班主任情感教育初探-论文.pdf

班级管理
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诉 ” ，才 进 行 “评 说 ”或 “点 评 ”。
．以扬代 抑。 即以表扬为主 ，批评为辅 。如我们
班有一女生宋某是少数 民族 ，母 亲在她很小的时候就
中职班 主任 去世 了，父亲一直在外 打工，她是爷爷、奶奶扶养长
大的 ，因此造成 了她孤僻 的性格 。她 很少参加寝室卫
情 泰 教育初生探，同寝室的 同学怕劳动检 查扣分，常常为她整理床
毕 节 市 卫 生 学 校 邵 晓 月铺，为此大家 多有抱怨 。她 和同学的关系不协调 ，假
如直截 了当指 出她 的缺 点，那一定会让她觉得难堪 ，
还会产生抵触情绪 ，这样她 的心理会 更加逆反 ，和 同
学的关系更紧张 。有一 次，我到她们寝室去 ，先表扬
她们寝室在卫生检查 中得 了满 分，特 别夸奖这个女生
被子叠得规整 ，床 单花色漂亮，并说她们 的 “小家 ”