烙饼教学设计.doc

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内容：人教版四上《数学广角》例1。
目标：
，初步体会优化思想在解决实际问题中的应用。
，初步形成寻找解决问题最优方案的意识。

《 烙饼》教学设计

内容：人教版四上《数学广角》例1。
目标：
，初步体会优化思想在解决实际问题中的应用。
，初步形成寻找解决问题最优方案的意识。
，尝试用数学的方法解决生活中的简单问题。
重点：体会优化思想。
难点：理解烙3张饼的最佳方法。
学具：饼的模拟图片
教具：课件、、饼的模拟图片
设想：
一、创设情景，导入。
1、谈话：同学们你们都吃过饼吗？
那你想不想知道烙饼过程中的数学知识吗？（揭题）
2、导入：请同学们自主阅读课本112页并观察主题图。
出示信息：每次只能烙两张饼，两面都要烙，每面要烙3分钟。
你从中得到什么信息？（小结）
二、自主阅读，质疑探究。
、提出问题、激起求知欲
1、谁