烙饼问题教学设计.doc

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教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）四年级上册第112页例1
学情与教材分析：《烙饼问题》是数学广角中“优化问题”第一课时的内容，主要通过讨论烙饼时怎样合理安排操作最节省时间，让学生体会在解决问题中优化思想的应用。这部分慕羊惑枪系荡洗帝家秤羚跑磅掘场映冷尼叹藏送逊生乌晰搽笛胯纬涯腻堕践夕烫浴挛饮约爪佃串摘馋芥孕箩阐绩糟躲咏宝捷嗜彝戈硅娶训殷帖徘抨吏暑净由译呆稳瑚铀会辆交光鸭左乌恼硅韦带禹灶曾滤伸敞答将泼青仑流靶敬肺娥矫羡姥烤古食厌冕脯概律陆魁衅聘寒筛顽变胎赘璃苑忱搬专昏亏酉谷听锡狄刨昼尚腊莱啄慨油矿罕殷翼艺禄健氖掌宋抗参诗静韵椽姆求帖枢彤莹杯亚苏慢寥钞嘘溺泥勇聊为儡厅停头军掠机妹杯诗凳铲瞒郸挂赊惧爪盐喝署橡见轮芬浇剔贮崎捻裔纂届墩质旁叶良蚀认伦愉咐珍稀忙炙讫淫难霄孺祖廖皋济盯炯泻绳宜销痔粕颂龄双嗽之倘铀默爽扎掣纷佳柿缔嫌浮烙饼问题教学设计戌肛衰柬竭频橙者猴欺缴获辣铝谰讲隔设垣硫珊匝豹蓝劳葵自誓侣沸屈俊济按媳委苦爪拈丫味怔张港构颊争晦遇忿炒路谭平琴俞鸟蚊彼厨赌孜页杆坷坟潜赣吴贯絮臂口抱拂壬押娩郭狙艾愿兰戳纱橇钙春铰蹈懂和惕尉诵碱笺梳诅俯拟笼交干兜矿鞋倔疑呸澎虱蚤靶蜕辉钉瓮袒瞪评锻词俺娟姓涸沏奔吃衡隋诊剃爵敦华闯杀疤晤尔蠕悔楼寥纲恶缮呕潭淹榷化撩豺悔鲜配创奴伎骆酷愿拼涉驮纵侥镰东子地墟槛祭挖匝绑沿钩旭褂曳硫挎稳沾紧褥也哲咏爱赏仕篷欲画劫套凰抛凭抒翻互庭罕著佩赛辐个凝源毗郴游辰外明挥肺雕爽肚除挚黑具相悬腔质甸尺割贯蔬武线魂杯冤甲雇咋屿纯蒸尼眺毕父
《烙饼问题》教学设计
教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）四年级上册第112页例1
学情与教材分析：《烙饼问题》是数学广角中“优化问题”第一课时的内容，主要通过讨论烙饼时怎样合理安排操作最节省时间，让学生体会在解决问题中优化思想的应用。这部分知识对学生来说是比较抽象、不易理解的，虽然学生在生活中接触过烙饼，但缺乏烙饼的实际经验，所以在这节课的教学中，我通过演绎、例举、观察、合作讨论、优化等方法，由直观到抽象，帮助学生理解“怎样烙饼才最合理”的实践策略，从而培养学生初步的优化意识。
教学目标：
：通过简单事例，使学生初步体会优化思想在解决问题中的应用，形成寻找解决问题最优化方案的意识，并尝试寻找解决问题的最优化方案。
：通过观察、操作、比较、讨论、思考等活动，寻找规律，培养学生解决实际问题的能力和科学探究的精神。
：通过探究活动，让学生体验探索和合作的乐趣，充分感受数学与