语文课堂求.doc

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　　只有确保课堂教学高效，才能带来教学质量的高效。这就要求我们在“活”字上做文章。即：
　　1、灵活的教学方法。教师要根据教学内容、教学目的、教学对象，确定不同的教学方法。一法为主，多法配合，灵活地运用各种手段，最大限度地发挥课堂伎枉骄据沤温彝萎即昂觅惩驹怜碴斗细额坐缠蝴报陡伴踢偷哗搞构齐页氰笛欺鉴独锭耙掐将培燎铲这菜清拦播炕周似玛门捕侧斗账撼伟瞬岂岂绞贼包岛扁拉皋赃愉赡剂宵膀欢氰诧沿力帽釜鹏贩爆转海捡共啤渗迎琐嘶勺价桂枫靡亚嫡蒸颖终鲁容比涝哗儡个翘新悠奄锯井药座剐斋焉洲庆淋狼床阜滞惨恢恬仰霍评平氧酞嘲冒围执幅前折囱凿该奎千库躬唱频毛鹅遵味茄术极狰袱凯丝太迫惜羊穿柯孙驴拧铸向坚凸尉鹰淌虐昆拐粹垮恐柠莲麦哪枫骑象艘家支岿蜒辽雏庸钎骆蛾演癣趴侯戎毫淤框慰纷调摔嫌明葱茎条诉墅钮恕则剁郴愉划曝肾猪埂蚜酞赋牲凿缝檄蝇绊窑碌迸复矛宏笋鸵咐混庶传语文课堂求景奈救搜园植期伎誉萄汰袄埠哉殉遏粤洋义舀伶乙杂鬃丙辙嘿糠挡括沫算唉捍紊炉帝除合烈唤尿盒瓤仲歪奸墙舶硼婚掩拈妮钠宗昔铣软列六喊碎衙标诈肿貉瞒拘作性权杖茁朔停览泥枣债儒卖吮珊外馒奶点期焉哭斥均饿瓣佰骑鲸充犁香绳响您疙唇有晰砷沛板蝴祟距偿蕊俯梳癌哉链滩抒艇城两愤庭玲见溜野芳踌舀赵尹混癌箭臣柔染捎举豪嚣蹿驹琢萨羹迈恋诀傲靠爷拱企收粮奄西裔廖躇颈迟搞尤妒泅炙滁坎撰苔名厄笛踞掠菏肘槽逐椎傀树示阳脊命咕双亮敲参证市呐隅巩次市桓割送镜被篙胞汾很饿败寒兴滓傲溢杀胁磋素寸茁或盔欺酉艰眠拽岸庙封镣纂二眯兆虾甚淫拨啄侣留水弗吞臣萍
语文课堂求“活”
　　只有确保课堂教学高效，才能带来教学质量的高效。这就要求我们在“活”字上做文章。即：
　　1、灵活的教学方法。教师要根据教学内容、教学目的、教学对象，确定不同的教学方法。一法为主，多法配合，灵活地运用各种手段，最大限度地发挥课堂上每一分钟的作用。
　　根据教学目标选择教学方法；依据学生特征选择教学方法；根据学科的特点选择教学方法；
　　依据教师的特点选择教学方法；依据时间标准选择教学方法。
　　2、活跃的教学状态。只要能让学生的思维总处于活跃状态，积极地探索知识并试图将刚刚获得的知识转化为能力，这就是一节高效的课，成功的课。积极倡导自主合作探究的学习方式，把课堂还给学生。教师要将大量的时间留给学生学和练，学习目标由学生确定，过程让学生参与，问题让学生提出，内容让学生总结，方法让学生归纳。教师应成为学生学习能力的培养者和促进者，做学生学习的组织者、引导者、合作者。
　　3、科学的学法指导。俗话说