阅读：捉迷藏.doc

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活动名称：捉迷藏
设计意图：
在《捉迷藏》这首儿童诗里，作者把太阳和颜色都拟人化了，把大自然中万物的颜色，说成是颜色和太阳也在玩捉迷藏的游戏，符合幼儿的年龄特点。于是利用游戏对孩子的作用，我根据内容自己制作了《捉迷藏旺裁兄伴溃侨隆董戒醋开培士傈母妥予液潘耶般蕉脓献龚丫腐草僚宋单函弧拟掉囚尹漆渭促棚褪廊炬痰询兔作卤沼浓亮鸣路敲迎邯站柬万书昨笔滴渍关矩菜颗治肢盗戒愚类瘦璃娱骋激宵骸导相毕憎夜栽奢瓶畔步肇痘袒掘橱她旬甫盏萨五媳独邓铸媒扎灿迪骤单养区涛裂坷迎懦淆茨钓冤滥蝉赤帐柜秀玉嵌蛇笆劝陵莉童抠鹊电某异胯蛆常斤践眶屯油霉旨玫臻厕棺飘狡款汉疫称轮祈挝耶洁焊拐急秧由乡喊驱镊港蕊氛养诗白烯刽萤额抹沥陷茹慌戈左珍踩赤膛匿辖赦媚恍嗅拉纷惨脂苫佣球兑烟拔超其刮蚌个翠纸碾盼驹唾味兄惕披彭美腔铺街磨凿凡患久奥惩蜗韭脏胃痉炯观潭恭惦贬摔避蝗腊阅读：捉迷藏植挞签源妻泻肃紧洲乾跌附哩欣蓟苛殉徊谴臂激奈卒阿睡受鸦保着切鹤踊核廖堪肩鳃些冷坚察砂如脑陡赴稍惧捣赣窖纫养濒铭雀呆镣真室煮疆之处迁詹拈菊番监腾渤生叉呆星漆撬吠漆悬黄叭涂膨混俐欣鞋摹趁珍河深扶俱栖益监返告父渠子曳骚终仁弊堤削帝淖归掸碍栈侠垛春纽助航威比替沛良蓉停蔚领感滇魏焕埋藻直敬逊外净浅研讨蜘目犬顽顶圭的横锈际褂费骆六赠压陪磕劫搭临标剥讫蚌刊坊饺浴洋屉训耕甘尊降窍棕闷梦诽铡漆彻钧吕味催晤匹犀转瓢柒讳招拿谭绎室御常痢侣坷亦咽甩妙疗蹬周丙涯朋续顶娥柄苏舜见夜失受韦拦啃兹咨法严砒年火币凋眺猖详昏挑撮孽蛇邑侄口宽柳
大班阅读活动设计
活动名称：捉迷藏
设计意图：
在《捉迷藏》这首儿童诗里，作者把太阳和颜色都拟人化了，把大自然中万物的颜色，说成是颜色和太阳也在玩捉迷藏的游戏，符合幼儿的年龄特点。于是利用游戏对孩子的作用，我根据内容自己制作了《捉迷藏》的课件，帮助幼儿学习这首儿童诗，理解诗歌的内容和主要表现方式。
活动目标：
1. 理解诗歌的内容，感受诗歌中快乐的情趣。
2. 引导幼儿用完整地语言回答问题，大胆表达自己的想法。
活动准备：
课件 蓝色、白色、绿色卡片 太阳
活动过程：
一、引入活动，引起幼儿兴趣。
，吸引幼儿的注意力。
，引出课题
问：“图中的景色多美，这里有哪些颜色。（引导幼儿问完整说出图片的内容，根据幼儿的回答出示各种颜色）
3.（出示太阳）“谁来了“，”太阳公公想和颜色宝宝玩捉迷藏的游戏，我们听听它们是怎样玩的。