机械工程及自动化专业介绍.docx

机械工程及自动化专业介绍.docx机械工程及自动化专业介绍
一、培养目标
本专业培养具备机械设计、制造、机电工程及自动化基础知识与应用能力，能在科研院所、 企业、高新技术公司利用计算机辅助设计、制造及技术分析，从事各种机械、机电产品及系 统、设备、装置的研究、设计、制造、控制、编程，数控设备的开发、计算机辅助编程，工 业机器人及精密机电装置、智能机械、微机械、动力机械等高新技术产品与系统的设计、制 造、开发、应用研究，以及从事技术管理的高级工程技术人才。
二、培养要求
本专业学生主要学习机械设计、制造、电工电子技术、计算机技术、信息处理技术及自动化 的基础理论，受到现代机械工程师的基本训练，具有从事机械、机电产品的设计、制造及系 统的技术分析与生产组织管理、设备控制的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识与能力：
具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文 字的表达能力；
较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子 技术、计算机技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、市场经济及经营管理 等基础知识；
具有本专业必需的制图、计算、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能及较强的计算 机和外语应用能力；
具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；
具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；
具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。
三、专业特色
该专业是省部级重点建设品牌专业， 具有一级学科博士点授予权。 机械工程及自动化专业融 机械设计、机械制造、机械电子工程于一体，以“机电一体化控制” 、“先进制造技术”为特 色，以实验环境、实习基地为基础，以教学改革为导向，以优良的教师队伍为主体，培养了 大批机械工程及自动化领域中能采用先进设计、 制造技术， 并结合微电子和计算机应用技术，
进行机电一体化产品和现代制造系统的规划、 设计、开发、管理和研究的高级工程技术人才。
四、主干学科和主要课程 主干学科：力学、机械工程。
主要课程：工程图学、工程力学、机械设计基础、机械制造基础、现代控制理论、工程材料 及成形工艺、测试技术、计算机系列课程、经营与管理、电工与电子技术基础理论课程。
五、学制与学位
标准学制：四年
修业年限：三至六年
授予学位：工学学士
六、毕业生就业方向
国家有关部门、科研院所、高等院校、企业、高新技术公司应用 CAD 及分析软件从事各种 机电产品及机电自动控制系统及设备的研究、设计、制造，如：进行工业机器人、微机电系 统、智能装置等高新技术产品与系统的设计、制造、开发、试验与研究工作。
七、师资情况
教师总数 95 名，其中教授 22 人，副教授 32 人；博导 10 人，硕导 40 人。
测控技术与仪器专业介绍
一、培养目标：
本专业培养掌握测量与控制理论知识， 具备现代测控系统设计制造及应用能力， 能在国 防及国民经济各部门从事现代测控系统设计制造、 应用研究、 运行管理等方面的高级工程技 术人才。
二、培养要求
本专业学生主要学习现代电子技术、传感技术、智能仪器技术、光电检测技术、计算机 应用技术、 过程控制技术等现代测控技术。 接受应用、 设计现代测控系统及仪器应用的训练， 具有应用、开发与研究现代测控系统的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语 言、文字的表达能力；
较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括机械学、电工电子学、 光学、传感器技术、测量与控制、市场经济及企业管理等基础知识；
掌握光、机、电、计算机相结合的当代测控技术和实验研究能力，具有现代测控系 统与仪器的设计、开发能力；
具有较强的外语应用能力；
具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。
三、专业特色
具有一级学科博士点授予权，专业内涵集成了电子、计算机、控制工程、精密机械和光 学等多学科的技术内涵， 教学实践中充分体现多学科技术在精密仪器及测控系统中的综合应 用，突出仪器科学与其他学科相辅相承的依存关系， 着力培养掌握多学科技术并能服务于多 领域的复合型人才。
四、主干学科和主要课程
主干学科：仪器科学与技术。
主要课程：电工学、电子技术基础、传感器原理及应用、微机原理及应用、控制工程基 础、信号与测试系统、智能机械设计、数字化测控技术、精密仪器设计、测控电路设计、智 能仪器设计、微机电系统。
五、学制与学位
标准学制：四年
修业年限：三至六年
授予学位：工学学士
六、毕业生就业方向
本专业的毕业生大多就业于航天航空、兵器、机械、电子、能源、化工、通讯、交通等