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儿童怎么学好数学
儿童学数学的方法如下
听指令做动作
目标：能判断自己的位置，并根据指令做出动作
玩法：
1、幼儿排成 5X6 的方阵队形。
2、引导幼儿观察自己所在的是第几行第几列。
3、开始游戏时，老师指出某一行或某一列的幼儿做动作，如请
第三行的小朋友学小猫走路等等。
4、反复游戏，游戏熟练后，可请个别幼儿发出指令。
5、加大游戏难度，可以指出队列中的具体一位小朋友，指定其
做动作，如请第二行第四个小朋友跳一跳。
敲铃
目标：训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的心算能力 ;
材料：铃铛一个
1、家长拍手引起幼儿注意，并问“我拍了几下”引起幼儿游戏
兴趣。家长说“好，你注意听，拍完我要问拍几下。”
2、幼儿回答正确后家长说“我现在敲铃”敲一回，问一回。然
后让幼儿敲铃，并说出自己敲了几下。
小猫钓鱼
目标：训练幼儿点数的能力以及知道在 1 的基础上添上 1 是 2，
再添上 1 是 3，再添上 1 是 4;
材料：小猫钓鱼的玩具一套
玩法：
家长告诉幼儿。“你今天扮演小猫，看看你能钓多少条鱼 ? ”幼
儿拿起钓杆开始钓鱼 （ 这种玩具是一直转动的，而且鱼的嘴巴一张一
合，可以锻炼幼儿 ） 当幼儿钓到一条时，家长就问“钓到几条 ?”幼
儿会回答“ 1”条。当幼儿再钓到一条鱼时，家长说“一条鱼再添上
一条鱼是几条 ? ”幼儿回答“2 条”。第三条时引导幼儿说出“2 条
鱼再添上一条鱼是 3 条鱼”。
找图形
目标：巩固认识的图形
材料：在户外地面上画出若干图形 （ 圆形、三角形、正方形、长
方形、梯形等 ） ，图形可画成不同大小、不同样式：大的直角三角形，
小的等边三角形等。
玩法：
1、请小朋友围成 1 个大圆圈，边拍手边绕着大圈走。
2、老师随时发出指令“跳着到大三角形中”幼儿立刻跳着到指
定图形中。
3、依此反复游戏。游戏熟悉后，可请幼儿作为发布指令者。
图形赛跑
目标：理解图形守恒
材料：各种不同样式的三角形、梯形、圆形、正方形、长方形等
（ 如红色的直角三角形、黄色的等腰梯形等 ）
玩法：
1、幼儿围成大圆圈，身上