“寻找创新”之旅
开平市金山中学 李健彬
授课题目
研学旅行
授课年级
八年级
课时
1课时
教学目标
知识与技能
了解研学旅行的背景和意义
知道研学旅行的一般步骤
过程与方法
以未来故事的方式,激发学生兴趣
以具体的任务驱动,扩充学生视野,给学生提供新的思考方向,增强研学能力
情感态度价值观
重视旅行的意义和价值
认识科技创新对生活的影响
教学重难点
小组自主完成任务
教学过程
教师活动
学生活动
导入
未来世界里住着掌管“科技创新”的小魔怪,它们守护着科技创新瓶,拥有着神奇的魔法。但是有一天,贪玩的小魔怪们弄丢了科技创新瓶,它们十分害怕,也失去了魔法,如果科技创新瓶落在外星人手里,后果将不堪设想,于是它们开始了寻找“科技创新瓶”的旅程......
授课
活动一:研学旅行初体验
每组派一位成员查看线索,并用肢体动作提示自己小组同学们最终找出“科技创新”产品。
活动二:小组合作
以小组为单位领取任务表格,确认小组任务。
小组长分配任务,组内成员分工合作
在规定时间内完成各自任务
活动三:小组展示
以小组为单位展示自己完成的成果
活动四:“科技创新”大集合
说出生活中有那些是科技创新的产品
介绍三种代表性的科技创新产品
活动五:结合本次研学之旅以小组为单位制作一个“科技创新”的小作品
总结:欣赏《大国重器》了解中国的科技创新。
学生领取任务并回答老师的相关问题
板书设计:
1. 旅游和旅行
2. 推动研学旅行的原因及意义
3. 研学旅行的视角
4. 研学旅行的基本流程及展示
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