个人未来三年发展计划李海莹刚刚跨入 2010 年的大门,学校要求每位教师对未来的三年发展进行正确合理的规划。借助于这个契机, 我首先来分析一下自己专业发展的有利因素和不利因素,以便更好地确定个人专业三年发展规划。一、个人专业发展的有利因素和不利因素。有利因素:我从 2008 年音乐教育专业毕业到现在,一直从事中小学音乐教学工作, 我热爱音乐教学, 能较快地接受新的教育理念, 课堂教学水平提高较快, 目前正在参加鸡冠区中小学优质课大赛选拔活动, 对于音乐教学水平和理论修养的提高都非常有利。同时, 我一直在坚持写教学反思,不断揣摩自己教学中存在的问题。不利因素:一、音乐教学还不能做到得心应手, 中小学教材串联及把握还不够纯熟。二、课堂教学水平已经到了一个瓶颈期, 很难有比较大的突破, 课堂风格还不够自然流畅, 课堂用语比较啰嗦。三、对待和转化后进生的艺术还很欠缺, 对个别学生缺乏耐心、缺少正确的教育方法, 班级里存在一定的两极分化。四、教科研能力较差, 对教学的思考与研究很肤浅,缺少理论知识的支撑。二、个人专业发展三年规划 1 、凡事贵在坚持。模仿中央音乐频道教授教学法,提高自己基础的教学,每周一次。坚持每周观看音乐教学视频或者听音乐广播至少一次, 每次不少于 10 分钟。每月简单撰写学习心得体会。 2、积累也是一种财富。每年撰写教学博客 10 篇左右( 每篇字数 100 0 字左右),一年可以达到 1 万字左右的教学随笔。 3 、每年至少一节音乐公开课。最好上自己之前上过的课,我觉得磨一堂课比上一堂课的难度更大, 在不断地磨炼过程中更能提高自己的教学水平。因为自己教的年级有 4个, 所以循环上课的几率也比较大。课前参考其他类似的教案,做到教前学习,教学中学录自己的课堂两次,对照课堂情况分析表进行分析, 发现自己在课堂中的缺点,在以后的课堂中加以改进。 5 、每年认真阅读两本教育专著,主要是音乐和心理学教育学这两个方面。并认真撰写读后感。 6 、每年至少写一篇案例、论文或者其他上交到区里的文章。因为自己的文笔较差,所以每年至少阅读 10 万字文学方面的书籍,以期开拓视野,增长见识,提高写作能力。个人未来三年发展计划李海莹
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