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法制教育之我见
青少年是祖国的未来，是振兴中华的希望。但是近年来我国未成年人犯罪率不断上升，犯罪低龄化日趋突出。作为教师，对于制止青少年犯罪行为有着不可推卸的责任。因此，如何做好法制教育工作，从小培养学生的法制意识，是每个教师应当思考的问题。
首先，在对学生法制教育的过程中，教师要成为知法守法的榜样。教师可以在业余时间学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《学生伤害事故处理办法》等法律，系统地把握其内容与结构，抓住实施法规的重点、难点，增强教师的法制意识，自觉用法律法规规范自己的言行。比如，教师不可以体罚、变相体罚学生，侵犯学生的生命健康权；不可以讽刺、侮辱学生，侵犯学生的名誉、人格尊严权；不可以违背学生意愿公布其个人私事，搜查学生书包，侵犯学生的隐私权等。知 法、学法、懂法、守法、维法、护法是依法治教的基础。所以，教师除了需要拥有广博的科学文化知识外，还要学法、懂法、守法，自觉地依法治教、依法从教。
其次，要将法制教育渗透到课堂教学，加强对学生的思想教育。要充分发挥《品德与社会》课在法制教育工作中的重要作用，让学生了解《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》、《中华人民共和国未成年人犯罪法》，在教学中让学生了解一些法律知识，了解我国的法律体系，增强学生的安全意识，自觉地用法律法规约束自己、保护自己。比如，学生在生活中面对“诱惑”时，要大胆地说“不”，如果别人不听的时候，可以用法律来保护自己的合法权益。
再次，在语文课堂中也可以渗透一些法制教育的知识。每学完一篇课文后，学生都会明白一个道理，其中有些课文内容就是渗透法律知识的，这就要求教师要做好引导工作，让学生在学好语文的同时，也增强其法律意识。
最后