6回忆我的母亲 (2).ppt

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得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。
读一读
想一想
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自读提示
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分写：
煮饭、
种田、种菜
喂猪、
养蚕、
纺棉花、
挑水挑粪。
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我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁
时就不但能挑能背，还会种地了。我从私塾回家，就
悄悄把书一放，挑水或放牛去了。
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1、我们用桐子榨油来点灯吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭，把菜籽榨出的油放在调料里。这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。
2、赶上丰年，才能缝上一些新衣服，衣服也是自己生产出来的。母亲亲手纺出线，请人织成布，染了颜色，我们叫它“家织布”，有铜钱那样厚。一套衣服老大穿过了，老二老三接着穿还穿不烂。
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社会背景：庚子年（一九○○）前后，四川连年旱
灾，很多的农民饥饿、破产，不得不成
群结队地去“吃大户”。
写作手法：夹叙夹议。
叙述了退佃搬家的悲惨遭遇后，写下了下
面的议论：母亲没有灰心，她对穷苦农民
的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。
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我将继续尽忠于我们的民族和人民，
尽忠于我们的民族和人民的希望
——中国共产党。
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1 、课文是怎样将众多的日常小事有条
不紊的组织为一个整体的？
课文围绕母亲“勤劳的一生”这一叙事线
索，按时间顺序安排记叙的内容。
2、 本文采用了什么样的叙事方法？
倒叙
使文章的脉络清楚
顺序
内容的安排及其自然
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