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钓 鱼

《做得好做得对---天知地知》
汤神庙小学中心校
穆帅
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捕捞开放日 放好鱼饵 抛出钓线 涟漪
剧抖 挣扎 操纵 筋疲力尽 欣赏
翕动 沮丧 诱惑 乞求 抉择
抵制 不容争辩 告诫 皎洁

小心翼翼 　依依不舍 银光闪闪　　
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，思考：课文是按照什么顺序写的？
课文是按照事情发展的顺序写的。
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思考
在文中找出描写“我”钓到大鱼时高兴的语句。

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啊，这样大的鱼！我还从来没有见过呢，还是条鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动。
这是一条怎样的鱼？
体会“我”高兴、骄傲的心情。
大、漂亮、诱人
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 把钓到的大鲈鱼放回湖里，父亲的态度和“我”有什么不同？在课文的哪些地方？

小组讨论
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细读感悟
父亲划着了一根火柴，看了看手表。这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。” “爸爸！为什么？”我急切地问。
“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。
“可是不会钓到这么大的鱼了！”我大声争辩着，竟然哭出了声。
写出了“我”怎样的心情？
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细读感悟
　　　尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的语气中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里。
说明了父亲是一个怎样的人？
说明了什么？
诚实，道德高尚，严于律己的人。
说明了我依依不舍、无可奈何、遗憾的心情。
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  父亲要把钓到的大鲈鱼放回湖里，态度为什么那么坚决？父亲做得对不对？

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细读感悟
　　　我再没有钓到过像那个夜晚钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，我就会想起三十四年前和父亲钓鱼的事，眼前浮现出父亲坚定的神情，耳边仿佛响起父亲不容争辩的话语。于是，我就会获得抵制诱惑的勇气和力量。
诱惑人的“鱼””指的是什么？
“勇气和力量”产生的原因是什么？
吸引人的，让人喜欢的事物，诸如金钱、地位、名利……甚至是那些暂时能带来一点儿方便的事，一点儿好处的事。
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