幼儿园新教师培训总结新教师培训总结.doc

幼儿园新教师培训总结新教师培训总结
新区新教师培训总结
20XX年9月，我有幸参加了新区教师学校组织的的新教师培训，这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会，感谢新区教师学校的老师为我们搭建了一个很好的学台，这次培训的内容十分丰富，理论上包括对“教学方法、教学常规、师德、”等诸多方面的系统学习，实践上包括观摩有着丰富教学经验的老教师的教学示范课和新教师的现场教学示范课。这次培训让我对传统教育观念有了很大的突破转变。
通过学习，使我更加深刻地了解了基础教育课程改革的背景及教育意义，信息化的社会来临对教育提出又一次挑战，课程改革为教师专业化的成长提供了一个平台，特别是培养学生综合素质的有效途径，同时也让我明确了本次培训的目标、内容，力求使自己由专业型、经验型教师向研究型教师转变。
新课程强调，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，教师的教学要从重结论转变为更重过程，因为过程比结果更重要。以人为本的教学要求教师要去关注每一位学生、尊重每一位学生，多去赞赏他们、而少去批评责罚他们，要用真爱去关心他们，还要时刻注意自己的言行并时刻留意关心学生的反应和变化，以身作则，为学生树立好的榜样，使他们改正不良的学习习惯。在教育过程中多给学生一片属于他们能力表现的天地，让每一个孩子都充满阳光。
一、理解教师职业，提升自我素养
教师代表着“学生的老师”，也代表着“学生的学生”。作为教师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”
二、老师应以最新的教学理念去教育学生
当今的社会在不断的变化，新事物就如雨后春笋一般，不停的出现在这个社会中。每个人都应接受这个新社会，老师教育理念也一样，用最新的教育理念去教育自己的学生。
老师要以最新的教育理念去教育孩子，这也许对大一点的学生还可以，因为他们也基本成熟，有了自己的关念与看法。但对于小学的孩子就不能行的通了，因为他们还处于成熟的启蒙阶段。
当今的日历也翻到了20XX年了，如果用旧的教育理念去教育学生，这无益于让孩子的思想处于旧的教育理念中，用旧教育理念下的孩子与新教育理念下的孩子 对比，他们之间就有了很大的差别。
清末，由于外来事物的冲击，清朝统治者怕自己的地位不保，统治者就决定闭关锁国，不让外来事物和自己国人进出国门。我们都清楚清末统治者给我们留下的痛：割地，赔款......等等的一切，让我国落后了多少年，那是我们悠悠中华大地永久的伤痛...... 孩子是祖国的花朵，以后的东方巨龙就是他们的世界。仅对于教育而言，我们不要向清朝一般，要勇于去接受新鲜的事物，让孩子也学会接受新鲜的事物。
人生在世，短短的数十载，今后的天空是孩子们的，把握好手中的教鞭，把握好国家赋予您的责任，热闹感孩子们在你最新的教育理念中去书海漫游。
既然当上了老师，就应懂得：怎样应对世事，为孩子制定新的教育理念。切实的做到在每个学校门前刻下的理论。
三、角色的转换
培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于刚刚步入教师工作的我，对新的生活、新的责任、新的工作充满热情，但是在方法上缺少经验，这样形成一个心理矛盾。而本次培训中，尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓励。鼓励新教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境；鼓励我