点钞技能教学设计(一).docx

点钞技能教学设计
课题
点钞技能
授课教师
—
会计基本技能
课型
技能展示课
授课班级
10会计班
授课时间
教 学 目 标
知识目标
通过教学使学生领会手持式单指单张点钞法和扇面点钞法的基 本要求。
能力目标
.通过示范与练习，熟练掌握两种点钞的指法，在规定时间内准 确快速的完成100张钞票的清点与记数。
.让学生们在快乐中学习，培养学生的观察能力，思考能力、手 眼脑协调能力。
.培养学生细心稳健的学习与工作作风。
情感目标
.通过练习让学生了解到十几秒甚至一秒钟能做到很多事情， 从
而树立良好的时间观念，珍惜时间。
.通过分组竞赛，培养学生的竞争意识和团队协作能力， 为今后 就业打下良好基础。
教学重点
指法止确、记数准确
教学难点
.细小动作的规范
.点钞各环节的动作连贯性
教学方法
情境教学法、比较法、练习法、微格教学法、
教学用具
秒表、练功券、多媒体
教学对 象分析
通过6次课的学习与课后练习，同学们都已熟练掌握两种点钞的基本方法，达 到f的速度与准确度，要在现有的基础上有进一步的提高，关键是要在点钞的细 节动作上节约时间。
教学方 法分析
由于学生在计时的十几秒钟内专心紧张地点数， 难以发现自己存在于各环节中 影响整体点钞速度提高的细节动作。引入微格教学法，将学生的某个动作被下，供 本人回顾，同时也让其他同学观摩学习，在欢快的气氛中发现可改进之处。
教学坏节
教学内容
教学方法
学生活动
时间
组织教学
情境引入
实战训练
.师生问好
.手部运动操
一、分角色扮演银行与储户
点钞技术在人们日常生活、经济交往中，尤其 是在银行，企业事业单位出纳、收银、营销等 工作中被广泛使用。手工点钞是一项手脑眼高 度配合的技点钞技术的好坏直接影响工作 的效率和质量。现在让我们一起来感受一下点 钞工作的重要意义。
二、周练习测试
本周执行裁判：王凤宇同学
.手持式单指单张
.扇间点钞法
计时18秒以内给小组加分
三、提出问题，复习要点
.怎样才12点得快？
.怎样才12点得准？
（一）观看平时练习照片录像，找一找对错
（二）点钞的基本要求：
清理整齐、放置适当、扇回均匀、
接触面小、点数准确、过程连贯。
（三）在点钞过程中的注意事项：
.姿势要标准
.指法要止确
.动作要连贯
（四）计时练习
四、分组竞赛
手持式单指单张点钞法与扇面点钞法游戏接龙
情境教学
法
练习法 演示法
提问法
微格教学
法
归纳法
练习法
学生做操
各角色扮演
参与竞赛 提高学习动 力
实践练习
讨论
领会基本要 领
在比较中得 到答案
参匕竞赛巩 固技能提高 团结协作能 力和集体荣
2
5
5
10
3
10
师生小结
总结本次