李将军列传.doc

李将军列传》导学案及答案
 教学设想：
 
选修教材的学习，旨在增加阅读，提升素养。本文的教学以指导学生阅读的方式来处理教材。 本文可以在学生预习后总结提取文言知识，再整体理解翻译，最后在全文理通的情况下做问题探讨。
学习目标：
1、  能够流畅地朗读出课文。
2、  积累文言知识；体会并学习本文人物描写的素材采集。
3、  了解《史记》“贵乎真”的史家传统。
4、  了解李广，并探讨李广的个性缺陷及人生悲剧的原因。
课时安排：2教时
 
第1教时
    要点：了解有关内容，流畅朗读，积累文言知识
学习过程：
一、 知识链接 
《李将军列传》是《史记》中久享盛誉的名作。作者以赞颂的激情、错综变化的笔法，多层次地描绘了李广传奇的、悲剧的一生，塑造出一个卓立千古，彪炳万世的英雄形象。
在后来的文学作品里，常常出现李广的形象：“莫嫌旧日云中守，犹堪一战取功勋。”（王维《老将行》，慨叹李广之不遇）“君不见沙场争战苦，至今犹忆李将军”（高适《燕歌行》，怀念爱护士卒的李将军），“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”（王昌龄《出塞》，怀念李广）“贰师骨恨千夫壮，李广魂飞一剑长。”（沈彬《塞下三首》）
本篇列传围绕着精于骑射，勇敢作战；热爱士卒，不贪钱财；为人简易，号令不繁三个特点，刻画了李广这样一个作者理想的一代名将的英雄形象，而对李广的坎坷一生，尤其是对他以及他整个家庭的悲剧结局，表现了无限的惋惜与同情，对汉代皇帝用人制度进行了有力的批判。同时，作者在李广坎坷悲惨的一生际遇中，也寄寓了自己的满腔悲愤与辛酸。明代茅坤说：“李将军于汉，为最名将，而卒无功，故太史公极力摹写淋漓，悲咽可涕。”（《史记钞》） 。
二、检查预习
1、给下列加线字注音：
 上山陈    赎为庶人    中石没镞    骠骑将军    元狩四年    愠怒  
 持糒醪遗广    食其悛悛如鄙人    下自成蹊     睨其旁   讷口少言   
 以为李广老，数奇    自刭    广从弟李蔡    广详死    秩八百石
2、写出下列句子中的通假字，并解释。
    （1）见广，以为诱骑，皆惊，上山陈（      ）             
    （2）行十余里，广详死 （             ）            
    （3）南绝幕，遇前将军、右将军（              ）              
    （4）封书与广之莫府（          ）
3、解释下列句中加点的字词。
（1）广家世世受射（           ）
（2）有所冲陷折关及格猛兽（      ）
（3）大军不知广所之，故弗从（            ）
（4）广暂腾而上胡儿马（           ）
（5）今将军尚不得夜行，何乃故也（        ）
（6）以为虎而射之，中石没镞（          ）
（7）专以射为戏，竟死（            ）
（8）广数自请行（           ）
（9）大将军青亦阴受上诫（           ）
（10）广不谢大将军而起行（          ）
（11）南绝幕，遇前将军、右将军（         ）