教育基础知识问答与论述题教育基础知识问答与论述题 1. 活动课和课外活动的主要区别。答:①活动课是指从儿童的兴趣和需要出发, 以儿童的活动为中心, 通过亲身体验获得直接经验的课程它与课外活动既有联系又有区别。②两者的区别在于: 在学校教育中所处的地位不同; 活动课程是学校正规课程的一种类型, 课外活动不是正式课程; 对教育效果的要求程度不同;活动课程有自身的目标体系, 对课外活动所作的规定则笼统、模糊; 管理力度不同; 活动课的管理较严格, 课外活动的管理较宽松、随意; 对参加者的要求不同。活动课要求全体学生参加, 课外活动是自愿参加。 2. 我国中小学课程改革的基本趋势答: 我国中小学课程改革的基本趋势是:①课程结构日趋合理化;②课程内容综合化;③课程形式多样化;④重视智力开发与学生能力的培养; ⑤重视个别差异。 3. 教学与教育、智育的关系答:①教学与教育这两个概念间的关系是部分和整体的关系, 教学只是在学校进行教育的一个基本途径, 除教学外, 还有课外活动、生产活动、社会活动等多种途径。②教学与智育是两个既有联系又有区别的概念, 不能把两者等同。教学是学校实现教育目的的途径之一, 它与课外活动、生产劳动、社会活动等相并列。智育主要是通过教学进行的, 除教学外, 智育还需要通过课外活动等途径才能全面实现。教学既要完成智育任务, 同时也要完成其他各育的任务。 4. 教学实质和任务是什么答:①教学是由教师的教和学生的学共同组成的双边活动,是教师根据一定的教育目的、有计划、有步骤地引导学生积极主动地掌握系统的文化科学知识和技能, 发展智力和体力, 培养学生思想品德的过程。②教学的实质: 教学是由教师教和学生学所组成的共同活动; 在教学过程中, 教师的主导作用和学习的主体地位是辩证统一的;教学是以掌握科学文化知识为基础, 促进学生全面发展的活动。③教学的任务是: 引导学生掌握系统的文化科学基础知识和基本技能; 发展学生的智力和体力; 培养学生的共产主义道德品德, 奠定学生的科学世界观基础。 5. 教学过程的基本规律。?答:①间接经验与直接经验相结合的规律;②学习知识与提高思想觉悟相统一的规律;③掌握知识与发展智力相统一的规律;④智力因素与非智力因素相统一的规律;⑤教师主导与调动学生积极性相结合的规律。 6. 教学原则与教学规律的关系?答:①教学原则是根据教育、教学目的和教学的基本规律提出的, 进行教学所必须遵循的基本要求。②教学原则和教学规律是既有联系又有区别的。联系是:教学原则的规定必须依据教学规律, 是教学规律的体现。区别是: 教学规律是教学过程中各因素间客观的、内在的、本质的必然结果; 教学原则是人们主观制定的, 是反映人们对教学工作的要求。 7. 全面发展方向性原则及贯彻这一原则的基本要求?答:①全面发展方向性原则就是要求在教学活动中,必须使学生全面发展。②贯彻这一原则的基本要求是: 教学中要把科学性与思想性统一起来; 教学要把身心的发展统一起来。 8. 循序渐进原则及贯彻这一原则的基本要求?答:①循序渐进原则是指教学要按照科学知识内在的逻辑顺序和学生认识能力的发展顺序进行。②贯彻这一原则的基本要求是: 要了解学科知识和学生认识能力发展的顺序; 要坚持由近到远、由易到难、由浅入深、由简到繁地进行教学工作; 要打好基础, 培养学生系统学习的良好习惯
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