小学粤教版科学实验报告.docx

Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】
小学粤教版科学实验报告
小学科学实验报告单
学校
年 级
三 年级
实验小组成员
时间
实验名称
3、《热胀冷缩》活动一：自制“ 液体温度计”
实验器材：
小槽、吸气瓶、红墨水、冷水、吸管等
我的猜测：
将自制的液体温度计放入热水中，红色小柱会有什么变化然后温度计放入冷水中会有什么变化
我是这样做的：
首先将温度计放入小槽中，发现红色小柱慢慢上升，最后停止。然后将温度计放入冷水中，发现红色水柱慢慢下降，最后停止。
观察到的现象：
通过实验，我们发现液体温度计，放入不同的液体中，温度计升降不同。
我认为：
液体受热时，体积膨胀，受冷时，体积收缩。所以液体有热胀冷缩的性质。
疑问：
指导教师
评定等级
小学科学实验报告单
学校
年 级
三 年级
实验小组成员
时间
实验名称
4、《热胀冷缩》活动二“空气是否也有热胀冷缩的性质”
实验器材：空气球、橡胶管、带玻璃棒的橡胶塞、平底烧瓶等
我的猜测：
空气有热胀冷缩的性质
我是这样做的：
将橡胶管固定在烧瓶上
在2个水槽内分别倒入热水和冷水
3、将烧瓶放在热水水槽中，橡胶管的另一端插入冷水槽中
观察到的现象：
1、因受热膨胀而冒出的空气在水中冒泡
2、因受冷空气收缩,外界气压将水压入管中或瓶中来发现。
我认为：
空气有热胀冷缩的性质
疑问：
指导教师
评定等级
小学科学实验报告单
学校
年 级
四 年级
实验小组成员
时间
实验名称
5、《热的传递》活动一“物体怎样传热”
实验器材：铁架（主要起支架作用）、长铁钉或铁丝、凡士林、火柴或者棉签棒、酒精灯或蜡烛
我的猜测：
火柴会由近及远掉落
我是这样做的：
在长铁钉或其他金属棒上留出1/3的位置，然后等距离粘上4根火柴或棉签棒（用同样多的凡士林），点燃酒精灯或蜡烛，学生观察火柴或棉签掉落的顺序，完成P11页实验记录
观察到的现象：
加热后，离火越近的火柴掉落得越快。
我认为：
热是从高温部分传向低温部分
热从热水杯传向冷水杯,温度的变化先快后慢,最后直至两杯水温度相等。
疑问：
指导教师
评定等级
小学科学实验报告单
学校
年 级
四 年级
实验小组成员
时间
实验名称
6、《热的传递》活动二“测量变化的水温”
实验器材：铁架（主要起支架作用）、长铁钉或铁丝、凡士林、火柴或者棉签棒、酒精灯或蜡烛
我的猜测：
水温按一定速度下降。
我是这样做的：
把热水杯放入冷水杯中
在热水杯和冷水杯中各固定一支温度计
每隔2分钟记录一次冷水和热水的温度
4、分析实验数据，了解2杯水温度的变化
观察到的现象：
水温下降是先快后满，起初降温很快，而后速度逐渐慢下来，越接近室温时，温度下降越慢。
我认为：
热水变化温度的规律：先快后满，起初降温很快，而后速度逐渐慢下来，越接近室温时，温度下降越慢。
疑问：
指导教师
评定等级
小学科学实验报告单
学校
年 级
五 年级
实验小组成员
时间
实验名称
7、哪里磁力大
实验器材：支架、条形磁铁、细线、回形针。
我的猜测：
我是这样做的：
1、按照教材插图组装实验器材。
2、在磁铁的两端、中点及中点到端点的1/2处，各吸住一支回形针。
3、分别往各点的回形针上逐一加挂回形针，看什么部位吸住的回形针最多，并记录。
观察到的现象：
磁铁两端吸住的回形针最多。
我认为：
磁铁的不同部位吸铁的本领不同。磁铁的两极磁力最大。
疑问：
指导教师
评定等级
小学科学实验报告单
学校
年 级
五 年级
实验小组成员
时间
实验名称
8、磁极间的相互作用
实验器材：两块标有S、N极的磁铁，两支铅笔或细绳
我的猜测：
磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引
我是这样做的：
将2块条形磁铁分别放置在铅笔上
2、按照p47的图完成实验并记录
观察到的现象：
磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。
我认为：
磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。
疑问：
其他形状的磁铁，我们能找到它们的南极和北极吗
指导教师
评定等级
三下
小学科学实验报告单
学校
年 级
三 年级
实验小组成员
时间
实验名称
9、影子产生的条件
实验器材：手电筒或其他电源、复印纸等白