浅谈怎样写好作文评语.doc

浅谈怎样写好作文评语.doc麟游县丈八乡中心小学
赵元善
麟游县丈八乡中心小学 赵元善
【内容提要】作文评语是教师对一篇学生作文所做出的总的评价可以 激发学生内在的学习作文的兴趣，逐步形成学习作文的内在动机，最 后达到经过锻炼提高作文水平的目的。
【关键词】评语 评语 书写
作文评语是教师对一篇学生作文所做出的总的评价。不同的评语 自然会收到不同的效果。我们常常见到：有的老师如此评价学生的作 文，本篇作文中心明确，能围绕中心组织材料，语句通顺，用词准确, 但描写还不够具体、生动。优点多多，最后才小心指出缺点。结果作 文本发给学生，学生一看“优”，再看老师的评语都是优点，自以为写 得不错，随即合上了作业本，其实后面的内容连看都没看呢！还有 的老师这般评价：本文虽有中心，你却没有围绕中心把重点内容写具 体，语句也不够通顺，用词也不够准确。一下子把所有的不足都诚恳 地指出来渴望学生改正。学生一看，一篇作文我历尽艰难好容易完成 了，到头来一无是处，索性把作文本塞进书包，祈愿它永不复出。而 有个老师曾这样评价一篇名为《小鸡拔河》的学生习作：由本文可以 看出小鸡很可爱，要是你能把它的动作写细致写准确小鸡就更可爱 了。一语道出了这篇作文最突出的优点和最突出的不足之处，指出了
修改的具体任务，言语中不乏激励的情感。作业发下两天之后，这个 学生主动拿着修改后的作文请老师再次批阅。老师看后又一次提出具 体的修改任务，并加以指导、鼓励，他欣喜地接受了……就这样，经 过多少次评价--修改，修改--评价，三个月后，这篇作文发表了。
现代语文教学评语认为：一则好的评语，应该不单能客观准确地 评价一篇作文写作上的成功与不足，而且能激起学生进一步修改这篇 作文的欲望，并指导本篇作文的修改方向。这位老师不正是做到了这 一点吗？
我们写评语，一要站在学生的思想高度和心理