团堡镇导学案.doc

团堡镇导学案 
_二__年级__语文__学科 执笔：敖银萍 审核：二年级语文组
授课人：敖银萍 　　 授课时间：2018-9-6 　 　　班级：201 　　
课题：我是什么 课型：新授
【学习目标】
认识10个生字。
有感情地朗读课文，知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。
，作者写作用词准确、生动的特点。通过对比朗读，感受语文学习的乐趣。激发学生阅读其他科学童话的兴趣。
【重点、难点】
重点是认识14个生字（变 极 片 傍 海 洋 作 坏 给 带）；
难点是知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。
【学习流程】
■   自主学习：
，要求学生听准字音、注意停顿。   
、理解生字。   
(1)边读课文边在文中圈出生字，读准字音，多读几遍。   
(2)标出自然段序号。   
。
 
备 注
（教师复备、课后反思栏；学生作笔记）
■   合作探究：
？
？
▇归纳强化：
■   拓展提升：
师：请小朋友自己读一读课文，然后说说你知道了什么？
【达标测评】
 会写变、片、海、作、带、给 并组词。
【自主反思】
知识盘点或心灵感悟：
团堡镇导学案 
__二年级_语文学科 执笔：敖银萍 审核：二年级语文组
授课人：敖银萍 　　 授课时间：2018-9-6 　 班级：201 　　
课题：《我是什么》 课型：新授
【学习目标】
1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
2、知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。
【重点、难点】
知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。
【学习流程】
■   自主学习
亲爱的小朋友们，上节课我们一起学习了课文《我是什么》，文中的一些新朋友大家还记得它们的名字吗？
　　出示生字词卡片，指名认读，男女生赛读，齐读。