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师生之间
演出单位:永宁县闽宁第二中学
编导:浦金风 戴琳娜
主角:物理老师、马锐、心理老师
配角:班干部、调皮男生、学生几个
道具:课桌，板凳，黑板
第一幕    
人　物　老师、马锐、女Ａ、一调皮男生、班干部。
时　间　上课时。
地　点　教室
场　景　课桌椅子斜排在台上，一张白板。
几位学生就坐，上课铃响。老师走了进来，同学们都端正的坐好，只有马锐在左顾右盼。
老师：（老师用眼神警告马锐）检查学生家庭作业，各小组长汇报情况，
组长1：其他同学都写完了，就马锐一个做的不好，（把作业给老师看）。
组长2：我们组都写完了，就是有几个字有些乱。
组长3：我们组的都写完了，但是有的写错了。
老师：拿着马锐的作业说，你自己看看，十道题你错了九道，你是怎么回事？（作业放到马锐的桌子上）
老师：我们今天该讲电磁感应现象了。请同学们仔细研读88页，思考什么是电磁感应现象？（稍顷）好了，现在你们都知道什么是电磁感应现象了吗？
个别调皮学生：不知道！
老师
：什么？不知道？不是叫你们看过书了吗？你们有没有在动脑思考啊？马锐，请你跟大家解释一下什么是电磁感应现象。
马锐：我也不知道。
老师：拿你们没办法。坐下吧。电磁感应现象是一个很重要的现象，它是由大科学家法拉第发现的。法拉第经过十年坚持不懈的努力，才发现了它。法拉第屡（发"搂"音）次试验，屡次失败…（见马锐举手）马锐，你有什么问题？
马锐：（站起）老师，您念错了。应该屡（发"吕"音）次试验，屡次失败，不念"搂"次。
老师：你先坐下，有问题课下提。不要影响大家听讲。法拉第不怕失败，他试了很多办法，可仍然没有成功。他甚至把磁铁用电线缠绕起来，可还是失败了。最终它通过屡（发"搂"音）次失败，终于……
马锐：（未经允许）老师，你又念错了。（班里响起了低低的嘲笑）
老师：马锐！你是怎么回事？请你不要影响课堂纪律，我说过了，你有问题可以下课后到办公室来找我交换看法，现在请你专心听讲。（查字典的动作）
马锐：老师，这用不着下课再交换看法，我现在就可以给你看《新华字典》，那字念"屡"而不是"搂"（举起一本打开的字典远远地指给老师看，课堂上一片嗡嗡的低语声）
老师：有的同学就是爱显示自己，好像自己比谁都聪明。你真懂了么？你要真要全懂了那你还坐在这儿干吗？不要一瓶子不满半瓶子晃荡，瞅着谁都不如你，这种自以为是自以为了不起的态度老师最不喜欢，这种人将来没什么出息！
马锐
：（笑着大声说）老师，请你不要做人身攻击！到底谁一瓶子不满半瓶子晃荡又爱显示自己？
老师：马锐，你要是不愿意听我讲课，你可以出去！
马锐：我为什么要出去？我没有不愿听讲，只是希望你讲得更好一点，不要误人子弟。
老师：你给我站到黑板上面去！
马锐：对不起，没那本事！
老师：（气得发抖）你出去，我现在请你出去！
马锐：我凭什么出去，我有权坐在课堂里，老师义务教育阶段我有权利坐到教室！
老师：马锐，你知道吗，全班我最不喜欢的学生就是你！
马锐：荣幸之至。
老师：好，好，好。如果你不出去，这堂课我就不讲了，同学们，你们这堂课无法上下去的原因完全在他（手指马锐），你们是想把课继续上下去呢还是听任这颗老鼠屎搅得你们谁都无法上课？
一个调皮的男生：都不上课。（全班哄笑）
马锐：你不讲课是因为你