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我是小小配音员
——插入声音文件
泉塘二小 陈扬波
【教材分析】
《我是小小配音员》基于湖南电子音像出版社六年级上册第三单元《昆虫王国探秘——Powerpoint的应用与提高》中第三个内容《我来听昆虫——插入声音文件》上，是在学生学习了Powerpoint中插入图片、艺术字与文本框、及动画设置等内容之后的一个新的学习内容，采用以任务驱动、合作探究、直观演示、实践操作的教学方法，在愉快和谐的课堂气氛中调动学生的学习积极性，培养学生的动手能力及创新精神。
【学生分析】
通过前面知识的学习，学生已掌握了幻灯片制作中图片、文本框的插入及动画设置。本节课关于给幻灯片插入声音和给幻灯片插入图片的方法是基本类似的，比较容易掌握；插入声音文件，选择播放方式，分析声音场景是本节课的难点，需要认真讲解、演示和重点强调。
教学目标：
1、在幻灯片中插入声音文件，录制自己的声音。
3、通过作品制作，让学生体验成功，激发学生的创造热情。
重点、难点：插入声音文件，选择播放方式，分析声音场景。
教学准备：多媒体计算机、投影仪
教学过程：
一、启发谈话
课前准备：同学们，我是你们的新朋友陈老师，我早就听说我们大同二小六年级的孩子们动手动脑能力都是棒棒的，今天陈老师带来一份神秘大奖，只要你能漂亮地完成任务，就可以获得这个神秘大奖喔，孩子们，你们有信心吗？
导入：最近，长沙的太阳终于不去流浪了，我们都脱下了厚重的衣服，龙猫也是一样，可是过年吃得实在太好了，脱下大衣的龙猫摸着自己圆滚滚的肚子，于是他决定减肥。
看，龙猫在跳舞呢！
找不同，第一张幻灯片和第二张幻灯片有什么不同？
①数码牌②喇叭图标③声音
过渡：不同的声音组合到一起后，能够表达出不同的意境，今天，我们就学习怎样在演示文稿中插入声音文件，使我们的幻灯片更加生动起来！（板书：——插入声音文件）
二、新授：
学习在PowerPoint文档中插入声音文件。
（一）利用PowerPoint构建声音场景
1、试一试：插入“我要运动”的声音素材。
A、自学教材第77页的内容；
B、在“任务一：快乐龙猫”演示文稿中，试着插入“我要运动”的声音素材。
提示：“我要运动”的声音素材在“桌面”——“教师文件”文件夹中，单击“插入”→“影片和声音”→“文件中的声音”，如图3-20所示。
过渡：大部分学生完成之后，让学生到教师机上操作，①边操作边板书。②当弹出以下对话框时，提问：你会选择哪个按钮？为什么？/“自动”和选择“在单击时”有何不同呢？
（二）录制自己的声音(过渡：现在我们来玩一个游戏）
1、听一听，猜猜这是由谁发出来的
2、试一试：录制自己的声音
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