我是校园小主人[17].doc

我是校园小主人
一、活动目的：
（一）通过唱歌、朗诵、童话剧表演，增强学生的集体主人翁意识。
（二）让学生感受到自己和集体的关系，以主人翁的姿态生活在集体里。
二、活动准备：
课件、快板、流动红旗、塑料小手掌若干。
三、活动过程：
（一）导课
蓝天是白云的家，土地是禾苗的家，大海是鱼儿的家，学校是我们共同的家。同学们，种子发芽离不开沃土，每个人的成长都离不开集体。生活在集体这个大家庭里，我们是亲如手足的兄弟姐妹，我们是相亲相爱的一家人。我们是集体的小主人。我们每一个人都在和集体荣辱与共。让我们紧密团结在一起，让我们一起做小主人吧，因为“我是校园小主人”。（手指向黑板班会题目）
（二）活动开始：
1、齐唱《相亲相爱一家人》（起歌）
2、一直以来，“我家我是小主人，我家我来爱护它”伴随着我们的成长。请欣赏诗朗诵《我爱集体，我是小主人》。（配乐诗朗诵）
3 、此时此刻，我是无比的幸福，我为有这么多兄弟姐妹而幸福，我为集体有这么多小主人而幸福。两年多来，我们的集体中也有许多优秀的小主人，现在大家来夸一夸身边的小主人吧！
学生发言。
4、今天在我们身边有许多愿为集体做事，为同学们服务的好学生，我们为这些小主人而骄傲，也要积极向他们学习。我相信在他们的带动下，我们的集体会更优秀！请欣赏小快板《光荣花给谁戴》。
5、请欣赏三句半《我是校园小主人》。
四、总结
同学们，在今天这次班会上，你们带给老师的是一份感动，一份惊喜，一份欣慰，老师喜欢你们这些集体的小主人！鲜花用美丽的色彩来打扮世界，你们正在用小主人的行动来美化校园，你们就是校园里盛开的鲜花！老师也很愿意和你们一起做集体的小主人，我们有理由相信：有了我们这些小主人，集体的今天会更加精彩，集体的明天会更加灿烂、辉煌！