电子教案
课 题
今天我当家
编写者：
教学目标：
通过活动学录家庭支出，学做小主人。
教学重点：
通过活动增强学生的当家能力，学会做家务。
学会处理家庭意见不统一的简单方法。
教学难点：
通过活动学会简单的理财和储蓄的小知识。
教学准备：
教学过程
第九课时 当家人的心声
一、 你当过家吗？
1、父母不在家时，你是怎样当家的？
2、父母在家时，你试过当家吗？
二、你了解自己家庭的总收入和支出项目吗？合理开支，是当家的第一步，一切消费可不能超出家庭的经济能力。
三、学习简单的统计表的制作和简单统计。
四、请有经验的同学谈一谈当家的经验或小窍门，做好记录。
五、课堂模拟活动：分组组建不同的家庭，通过模拟，简单了解家庭日常的经济收入和支出。
六、 教师小结。
一、谈谈爸爸妈妈对自己的一些建议。
二、学会并掌握计划开支列表。
三、分组交流当家以及做家务的认识、体验和小窍门，并做必要的笔记。
四、 家庭论坛：如果家里人意见不统一，怎么办？
1、分组讨论如何解决。2、选小组代表谈解决方法。3、教师进行点评。
五、小调查
1、你是怎样合理进行开支的呢？
2、怎样使用剩余的开支才最有意义？
3、到银行了解到的储蓄小知识有哪些？
六、写下当家的收获。
七、评选班级“优秀小当家。”向他（她）学习。
八、教师小结。
修改意见：
板书设计
教学反思
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