运动领域-精细运动
折纸
——折扇子教学设计
定远特教学校 余保霞
活动目标：
、反折的方法折扇子。
，提高幼儿手眼的协调能力。
，培养幼儿的艺术审美的能力。
活动准备：
长方形的彩纸每人一张；固体胶、双面胶；折好的一个纸扇。
活动过程：
一、课前组织：师生交流今天的日子和天气
今天是2019年3月19日；星期二；天气多云。
二、师生问好，点名。
全体起立、上课；小朋友们上午好！
三、导入：
，我发现小朋友都脱了外套，大家为什么脱了衣服？（热了）
小朋友们想一想热了，我们想什么办法可以让我们不热呢？（引导幼儿思考回答）
，有想到用空调，有想到用风扇，大家的方法都是对的幺。
那现在我们教室没有空调，也没有风扇，还可以用什么办法呢？
师：小朋友们看老师的方法，师拿出纸扇给自己扇扇，给每个小朋友扇扇，问每个小朋友感觉到什么？(有风，凉快了，不热了。)
师：大家看老师用什么办法的？（纸扇）今天我们就一起来学习折纸扇。
：折纸——折扇子
四、学习折纸扇：
，师示范折纸扇的步骤。
先将长方形的纸折出一条窄窄的长条，再把纸翻面折，折的与第一次折的差不多宽，然后再翻面折……把长方形的纸折完为止，最后把折叠好的纸条对折。纸扇折好了，对着每个小朋友扇一扇。
，与老师一步一步折扇子，组织其他小朋友仔细观看学习。到翻面时，师强调折纸的宽度。
，跟着老师一起学习折扇子，杨逸飞同
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