王坝乡学区教研计划.doc

王坝乡学区教研计划.doc王坝乡学区教研计划
(2010——2011 学年)
一、 指导思想
为进一步整合区域教学资源，加强课程管理，优化课堂教学，促 进校际间交流与合作，提高区域教研活动的实效性，实施区域联动， 推进课程教学改革，促进教师专业成长，实现区域教育均衡发展，提 高学区整体教学水平。根据《礼县教研室关于2009-2010学年末小学 毕业教学质量测试情况的通报》［礼教研2010 ( 11 )号文件］、《礼 县教研室关于2009-2010学年末小学三年级教学质量测试通报》［礼 教研2010 (12)号文件］、以及教育局武局长在2010. 质量分析会上的讲话精神，结合学区实际，特制定本学期教研工作计 划。
二、 重点工作
1、 培训工作。
市县级培训。即时通知学区各校安排教师参加市县组织的 教师培训及教研活动。各校应高度重视在职教师专业能力培训工作， 安排好培训教师和顶岗实习生交接工作。
学区培训。本学期将组织2次校际教研活动，针对学科特 点，组织各片任课教师就如何优化课堂结构、提高教学质量进行研讨。 分别在中心小学、何崖小学各一次。
2、 教研工作。
(1 )继续挖掘各校在校本教研方面的有益经验。各校应加强校本
教研的过程管理，重视过程资料的收集与规范整理。
学区教研活动着重于横向交流，促进学校间均衡发展。一是 学区成立了中心教研组，目的是解决各校不好开展教研工作的问题。 二是继续在学区内选择教研能力较强的学科骨干教师就教学中存在 的热点问题、难点问题开展教研活动，活动以课例研讨为形式，组织 各校教师思维碰撞，相互借鉴，实现优势互补。三是组织学区内的骨 干教师进行送教进校活动，送教形式与内容根据学校要求而定。
提高教师研究能力。各校应大力鼓励教师撰写教学案例、教 学反思、论文等，对文章发表或获奖的教师提倡给予精神和物质两方 面的鼓励。
大力倡导网络教研。以中心小学为教研龙头，将教学中的疑 难问题汇集抛出，在网络上进行更大范围的讨论。同时中心小学、何 崖小学自主下载有关专家报告、名师教学录像等资源，组织教师观看、 研讨，达到资源共享。
组织全乡数学教师在中学听取教学能手王孔老师的优化课堂 教学示范课。
(6 )由王小龙老师设计小学语文优化课堂教学结构模式并拿出方 案，在全乡推行。
(7)落实领导听评课每学期20节，教师听课15节的硬性任务。
(8 )全乡教师每人拿出一堂优化课堂教学优质教案，中心教研组 汇集成册，上交教研室并在全乡推广。
(9)从第五周开始开展全乡教师教学大比武，大赛课活动，评选
教学能手，学区予以奖励。
(10)由支教教师王文娟送教下乡，在何崖小学，张坝小学，芦义小 学，双坪小学做英语示范课。
3、常规管理。
本学期将继续加强过程管理，在学区统一领导下，拟组织各校校 长(或教导主任)不定时的下校进行全面视导。各校也应针对本校实 际拟出教学、教研计划，并按计划抓好过程管理，收集好过程管理资 料，形成过程管理档案。
凡学生，教师的赛事，由各校整理筛选后送到学区，学区将认真 组织复赛，公平、公正、公开选拔上报。
4、 质量监控。
学区始终坚信质量是学校的生命为理念，将一如继往的进行教学 质量监控工作，特别是对毕业年级及三年级的教学质量监控，月考由 各校自行进行，但教学质量决不能放松，