七颗钻石.doc

李店中心小学 三 年级 下 册 语文 教案
课题
19七颗钻石
备课人
王晓艳
备课时间

课时
2
学情分析
这是一篇精读课文，教学目标设计为在对语言文字充分理解感悟的基础上，培养大胆想象的能力，同时知道要做一个有爱心的人。由于对象是三年级的学生，他们对知识的把握需要教师的正确指引，学生对课文的内容虽容易把握，但对情感的体验不是很深，因此要求教师在课堂上创设一定的情境，方能更好地实现预期目标。
教学目标
知识与能力
自由读课文，自学本课的15个生字新词，理解课文内容。
过程与方法
有感情地朗读课文。整体把握主要内容，感悟描写水罐一次次变化的语言文字中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。
情感与价值
揣摩课文的表达方法，通过讨论、自学批注的方式理解课文中的重点词句，懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。
教学重点
理解了解水罐前后不同的变化
教学难点
学习课文的表达方法，通过讨论、自学批注的方式理解课文中的重点词句，懂得用爱心对待生活。
教 学 过 程
二次备课
课前三分钟
学生精彩演讲（互评）。
导入明标
直接导入
《七颗钻石》是一篇精读课文，是19世纪俄国文学巨匠列夫·托尔斯泰写的一篇童话故事。课文以浅显易懂的语言和清晰有序的脉络，为我们讲述了一个小姑娘在地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死之时，为她生病的母亲找水，而当得到水的时候却几次让水，使得水罐一次又一次发生神奇变化的故事。
2、出示目标，并齐读。
自学质疑
创造──发挥想象
选择下面其中一个情节，展开想象编故事。
①小姑娘出门找水累得倒在沙地上睡着了，她会做一个什么样的梦呢？
②小狗把小姑娘绊倒了，在小狗身上曾经发生了什么样的故事呢？
③从水罐里涌出了清澈又新鲜的水流，大地上会发生什么样的变化？
（学生练写）
2.　复习本课生字词。出示以下四组词语：
　　　　旱灾　　干涸　　干枯　　焦渴
　　　　劳累　水罐竟然　喜出望外
　　　　匆匆忙忙　绊倒哀哀地　舔净　
　　　　反正　递给　忍不住　凑上去　咽唾沫　涌出
1、指名读，齐读。
2、指导书写。
通过上面的四组词语，分别练习复述课文每段内容。
小组交流
理解──感知想象
　以“小小故事会”的形式，练习讲述童话故事《七颗钻石》。
　1. 同桌之间互相说一说，也可以共同合作编故事。
　2. 指名说自己编的故事，教师注意在学生说的过程中点拨。