语文组集中课例研修方案一、分工安排姓名分工要求黄老师教学设计三次课执教周老师教学设计、课堂观测(提问分析) 一次课执教、整理观察数据、部分组织服务工作肖老师合作完成课堂预学、课后检测实施、整理、课后访谈编制问卷及实施、统计、分析实录、录音整理张老师 A老师部分课堂观测(整体环节)、实录整理整理观察结果 B老师部分课件制作、摄像及视频剪辑、复印资料配合完成视频课例与实录 AB 老师为安高协助研究老师。二、日程安排 1 、第一天日期研修内容(黄欢老师执教的《都江堰》)关键词 4月9日上午 09:30-10:00 课前会议:熟悉教学设计,分工做观察准备 10:00-10:40 课堂观察:尝试运用观察方法记录课堂信息 10:40-11:30 课后反思:诊断学生的学习效果,讨论如何改进教学课例研究的计划与准备阶段下午 14:00-15:00 分析教学设计,按照研修主题讨论下一阶段观察重点与访谈提纲 15: 00-17 : 00预学案与课后检测的设计晚上 18: 30-21 : 30实施预学案,对预习情况与课后检测做初步分析与统计 21: 00- 帮助执教教师并完成新的教案 2 、第二天日期研修内容关键词 4月 10日上午 08:30-10:00 整理第一次课的实录。 10: 00-12 : 00预习案、课后检测的的分析与交流第一次授课(原经验阶段)及研修下午 14:00-14:50 课堂观察:尝试运用观察方法记录课堂信息 14:50-16:30 整理现场观察数据、进行交流 16:30-17:30 讨论如何改进教学晚上 18: 30-20 : 40实施预学案,对预习情况与课后检测做初步分析与统计 21: 00- 24: 00整理第二次课实录;帮助执教教师并完成新的教案 3 、第三天 4 、第四天日期研修内容关键词 4月 12日上午 08:30-10:00 交流第三次课的观察资料、分工做观察准备 10:00-10:45 课堂观察:尝试运用观察方法记录课堂信息 10:45-11:30 课后检测:诊断学生的学习效果第三次授课(行为跟进阶段)及研修下午 13:30-14:30 交流第四次课的观察资料、分工做纵向比较整理 14:30-16:30 按要求分组讨论纵向比较的思路和可能结论晚上按要求整理课堂实录/ 预习案/ 课后检测/ 访谈,形成自己的小专题框架,( 24点前提交) 每人写不少于 300 字的研修体会第五天上午:汇报语文学科课例研究过程与课例框架,全班交流。★老师在 5月9 日上午预先讨论本方案的实施计划。★过程要求学员准备笔记本电脑,并按要求提交书面材料。★每天活动均有按小组分工完成的任务,希望齐心协力、敢于挑战、合作愉快。研修过程描述准备日期研修内容 4月 11日上午 08:30-10:00 整理第一次课的实录。 10: 00-12 : 00预习案、课后检测的的分析与交流下午 14:00-14:50 课堂观察:尝试运用观察方法记录课堂信息 14:50-16:30 整理现场观察数据、进行交流 16:30-17:30 讨论如何改进教学晚上 18: 30-20 : 40实施预学案,对预习情况与课后检测做初步分析与统计 21: 00- 24: 00整理第二次课实录,帮助执教教师并完成新的教案课前教研小组和张老师一起进行了精心的备课和充分的教学准备。首先大家确
语文组集中课例研修方案 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
