16孔繁森.doc

上会中心小学语文备课教案
二年级上册
课 题

主备
刁军兰
授课时间：
教学目标
　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。能复述课文。
　　　2、学会本课10歌声字，两条绿线内的10个字只识不写。理解由生字组成的词语。
　　　3、教育学生学习孔繁森关心人民、为民族团结无私奉献的高贵品质，从小确立关心别人、主动帮助别人的思想。
教学重难点
从课文的语句中体会孔繁森的优秀品质。
教学具准备
课件、字卡
教学课时
三课时
教学过程
二次修改
第一课时
【教学目标】
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、教育学生学习孔繁森关心人民、无私奉献的高贵品质。
【教学重点】
能正确、流利、有感情地朗读课文。
【教学流程】
一、揭示课题。
，指名拼读：繁森
。
二、初读课文。
1、自由练读课文。
自学要求：
一读，画出生字词，圈出生字。
二读，画出长句子，读通读顺。
三读，标出自然段序号。
2、指名分自然段试读课文。
3、师范读课文。
4、引导看图，说说图上画了谁，他们正在干什么。
5、讨论：这篇课文主要写的是谁？写的什么事？
三、细读课文
细读第1自然段
1、指名读第1自然段
2、这一段告诉我们什么？
查字典理解“优秀”。
为什么说孔繁森是优秀的干部呢？我们下节课再继续学习。
四、指导写字。
1、出示：孔、优、秀、市、血
2、引导分析字形。
市，与“布”比较。
书空“血”的笔顺。
3、学生按笔顺描红。
五、作业布置。
完成《习字册》的描写。
（设计意图：培养学生分析生字间架结构的能力，端正学生写字的态度，正确美观地书写生字。）
读悟的基础上，各抒己见，谈自己对祖国的感情，从而既准确把握作者强烈的爱国之情，又激发他们热爱伟大祖国的思想感情。第二课时
【教学目标】
理解孔繁森的优秀品质。
“请求”、“恳求”的意思。
3．指导有感情地朗读课文。
【教学重点】
教育学生学习孔繁森关心人民，无私奉献的高贵品质，从小确立全心全意为人民服务的思想。
【教学流程】
一、雄伟的布达拉宫图片，音乐《公仆赞》，渲染气氛。
二、朗读课题。
1、个别读题。
2、出示孔繁森照片。
3、老师给我们讲了有关孔繁森的哪些故事？
4、你佩服尊敬他吗？再读题。
三、学习第二节
1、导入：1992年，拉萨市附近发生了地震，12岁的曲尼，7岁的曲印和5岁的贡桑失去了自己的爸爸妈妈，是孔繁森收养了他们。
2、在课文中找出哪个小节写这个意思？个别读。
3、共几句话？
4、出示第二句，点击“孤儿”
（1）个别读词语。
（2）用课文中的话来说说“孤儿”的意思。（失去亲人）
（3）多可怜的孩子，谁能读好这句话？个别读。
（4）指导：读得慢点，语气低沉一点。
5、出示第三句。
（1）自读，这句话什么意思？板书：抚养孤儿
（2）小朋友，你是谁的亲生儿女？你的爸爸妈妈是怎么抚养你的？能讲讲爸爸妈妈爱你养你的感人的小事情吗？
（3）孔繁森旧案像对待亲生儿女一样抚养三个孤儿。
出示：曲尼生病住院了，_____________________________。
　　　曲印犯了错误了，__