模块1画一画美丽的宁夏川.docx

教学目的与要求：
1、使学生明白新学期的要求。
2、知道本学期的学习任务。
[ 教学重点和难点 ] ：
1、明确新学期的要求。
2、了解本学期的学习任务。
教学时间： 1 课时
教学过程：
一、关于课堂几点要求
1、不在桌面、机器和课本上写画。
2、不随意挪动显示器。
3、不乱扔纸屑杂物。
4、不在机房内大声喧哗、乱窜座位。
5、提前五分钟集队进入机房，按指定的座位就座。
二、本学期的教学任务
1、理解计算机，会准确开关计算机，并学习中英文打字。
2、理解画图软件，会用画图软件画出各种图形。
3、理解各种事物，会用基本形状实行组合搭配做画。
4、体会用画图软件做画的乐趣。
5、掌握鼠标的用法。
三、要求学生在学习过程中做到：
1、掌握信息技术的基础知识和基本技能，包括：信息技术基础、
信息的获取、信息的处理、信息的组织与发布，信息技术的应用等。
2、在应用信息技术的过程中，去体验与人合作、表达交流、尊
重他人成果、平等共享、
自律负责等新的理念； 树立信息安全与道德法律意识； 培养判断
和创造性思维水平；提升发现、分析、解决问题的水平。
3、以任务驱动，在完成任务的过程中，学会有目的地选择和应
用信息技术这个有效的工具， 实行各门学科的学习， 探索信息技术与
其他学科课程整合的方法和途径， 培养应用信息技术实行学。
4、改变学习方式。在学习的过程中，要利用网络有效地获取信
息，学会识别信息的真实
性，归纳分析知识，解决实际问题，形成自主探索的研究性学习
方式。
5、增强学习过程的评价。在学习的过程中，学会使用信息技术
表达自己的观点，采用自
评和互评的方法，增强交流，即时反馈。
第 1 单元 与电脑见面
教学目标：
1、初步了解计算机。 2、学会开关计算机。
3、知道鼠标的用法。 4、了解什么是窗口。
教学重点：
1、知道计算机的组成及其作用。
2、学会准确的开机和关机。
3、熟练掌握鼠标的 6 种操作方法。
教学时间： 4 课时
第一课时：
一、组织教学
二、学生上课要求：
1、遵守学校关于上微机课的各项规章制度。
2、听从老师安排，认真上好微机课。
3、来去微机室需认真排队。
4、进入微机室后，不吵闹、喧哗，安静有秩序。
5、不随便乱动微机室内的设备，小心使用、按规定摆放。
6、正常使用教学设备和系统，不损坏机器。
7、认真听讲，积极操作，努力学习。
三、导入新课
同学们，你们见过计算机吗？
它是个神奇的万能博士。 它广
计算机是人类最伟大的发明之一，
泛应用于各行各业， 能帮人们做很多工作， 它是我们人类的一个好帮
手。它还有一个可爱的名字，叫“电脑” 。你能说说它有什么用吗？
揭示课题：
今天我们就来学习第 1 课，与电脑见面。
四、理解计算机
计算机的用处太大了， 相信你已经很想理解它， 下面我们就来走
近它。
1、讲解计算机的主要部件：计算机主要有显示器、主机箱、键
盘、鼠标、音箱、光盘驱动器。
2、学生说说这些主要部件的作用是什么？
3、介绍计算机的其它外部设备：计算机还有很多与它一起工作
的外部设备，有打印机、扫描仪、数码相机等。
4、介绍计算机的操作系统和应用软件。
5、学生阅读课本第 10 页的“阅读材料”内容，了解各种各样的
计算机。
五、小结
师提问：
1、计算机是由哪些设备组成的？与它一起工作的外部设备有哪
些？
2、你知道计算机能够帮我们做哪些事情？
第二课时
一、组织教学
二、学习“让电脑上班——开机”
要让电脑工作，必须先启动它。启动电脑简称为开机。
1、显示器开关的理解。
2、主机箱电源开机的理解。
一般主机箱的电源开关边上都有一个“ power” （电源） ，让学生
了解。
3、讲解指示灯的用处。
4、讲解开机过程。
先打开显示器电源开关， 按一下主机箱上的电源按钮， 稍等一会
儿，屏幕上就会出现一个有着很多小图形的画面，这个画面称为
windowsXP 的桌面，表示计算机成功启动了。
5、学生试着启动计算机。
三、理解桌面
1、桌面的范围。
2、桌面图标的理解。它就像我们家里写字台上摆放的各种学习
用具。
3、 “开始”按钮的理解。
“开始”按钮非常有用，它几乎藏着电脑所有的秘密。
4、任务栏的理解。
5、鼠标指针的熟悉。
四、巩固练习
请大家在你使用的计算机上， 准确地指出显示器电源开关和主机
电源开关的位置。
第三课时
一、组织教学
二、电脑操作好帮手——鼠标
1、理解鼠标
鼠标是计算机中非常重要的一个输入设备， 它的外形像一