稳步推进课堂改革.doc

稳步推进课堂改革.doc稳步推进课堂改革
稳步推进课堂改革看力打造高效课堂
——万达实验小学高效课堂推进汇报材料
尊敬的各位领导：大家好！
"潮平两岸阔，风正一帆悬！”目前，我校高效课堂推进工作在市教体局、镇教研中心 的领导下，正在向深度和广度进一步拓展，作为我镇最大一所农村寄宿制小学，要想乘风 破浪，扬帆远航，必须既要加强外延建设，更要注重内涵发展，采取"走出去请进来”的 策略。按照市教体局深化教学改革的意见、镇教研中心推进教学改革的实施方案，我校认 真落实各项具体措施，教改成效十分明显。现将活动开展情况汇报如下：
一、高效课堂创建活动基本做法
1、 领导率先转变观念，营造氛围
人们常说：“观念是行为的先导”。的确，实行课堂教学改革，打造高效课堂，最关键 的就是转变教师的观念。而在一所学校进行教学改革，要转变观念，领导必须先行。我校 成立了以校长焦行军同志为组长的高效课堂创建领导小组，每周一行政会上，焦校长一方 面组织全体班子成员学习有关“打造高效课堂”的理论材料，另一方面从江苏洋思中学一 —山东杜郎口中学一一平顶山却县教学改革谈起，他们成功的管理经验将为我们所借鉴。 焦校长多次强调说“学习高效课堂理论是一次头脑风暴，必须彻底洗脑”，“打造高效课 堂是我校教育教学上的一场革命”，“转变观念必须从领导班子成员开始，领导要带头， 要自觉加强学习，首先提高认识。”同时，在每周业务学习时，学校主抓教学的王副校长 组织全体教师认真学习市、镇教研中心高效课堂创建活动方案、洋思中学课堂教学模式、 平顶山郑县教改经验、导学案的编写方法和要点等，为老师们“洗脑”、“充电”，并组 织全校教师展开讨论，撰写了近40篇心得体会，使广大教师深刻认识到“打造高效课 堂”是新课改的进一步深化，是教学改革的需要，其目的是为了激发教师的教学热情，调 动学生的学习积极性，减轻学生过重的学业负担，规范学校的办学行为，全面提升办学效 、乙
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2、 教师积极外出观摩，亲身体验
俗话说得好：“眼见为实，耳听为虚。”老师们在通过一段时间的学习讨论后，思想上 有了较大转变，但对高效课堂教学模式的具体操作及效果了解还不够清楚。为此，镇教研 中心和镇政府协商，由镇政府出资，于2011年10月，镇教研中心和学校组织学校骨干教 师到平顶山郑县参观学习，回来后，全体教师对高效课堂的本质含义有了更深认识，使老 师们对高效课堂的推进有了更大的信心。
3、 备课组精编学案，总结提高
通过学习参观，我们深切感受到，创建高效课堂的“抓手”是导学案的设计。导学案是 经教师集体研究、个人备课、再集体研讨制定的，以新课程标准和考试大纲为指导、以提 升素质为目标编写的，用于指导学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发展的学习方 案。它将知识问题化、能力过程化、情感态度价值观的培养潜移化。因此，我们把学习编
写导学案放在首要位置。召开教研组长、备课组长会进行精编巧用导学案为主题的业务培 训，首先教研组长、备课组长掌握导学案的编写原则、流程、要求及使用方法等，并带领 全校教师掌握导学案的编写格式及要求，并逐步在备课组内推广使用。
经过反复地学习摸索，我们目前基本形成了一套编制导学案的程序：即“个人提前备课 ——备课组集体研讨——中心发言人主讲——教师二次备课——教师课后优化”。我们要 求导学案的编写以年级备