远程培训工作计划.docx

远程培训工作计划.docx远程培训工作总结
通过学习《小学数学“数与计数制”的教学研究与案列评析》后，对我启发最大的是专题中谈到了自然数的产生以及发展过程，让我收获很大。我们知道在自然数的产生和发展过程中，十进制计数法的发明具有里程碑的意义，它对于推动整个社会的发展都起到了重要的作用。
专题中讲到“ 1000 以内数的认识”，对我启发很深，特别是在学生认识 100 的基础上第一次认识比百还大的数的这个环节。我发现由于表示大数的核心思想是位值制，位值制的产生把数的表示方法统一起来才使数学的发展成为一种
可能，它在数学的发展中具有重要作用，在小学阶段帮助学生理解位值制是引导学生学好数学的关键一步。
我在教学中发现，其实学生对“大约”、“差不多”等估计的事情经验不足，而对一个一个准确地数却又着丰富的生活经验，所以很多孩子就开始一个一个地数。在这个过程中，学生对数，特别是对较大的数有力切实的亲身体验，逐步体会到，这样大的数，一个一个地数是很麻烦的，一组一组地数就会简单一些，产生了数大数方法的需要。专题讲课
中，老师特意让学生想象 1000 个人有多少？ 1000 朵花有多少？ 1000 块糖、 1000 个图钉等这些学生熟悉的身边事物，可能学生从没想过 1000 个会是多少呢？但是，通过收听专
题讲座后，老师的直观演示，使得 1000 个数变得真切、形
象起来，加深了学生对 1000 的理解，同时也培养了学生的
数感。
讲课中老师结合学生自身具体、有趣的事物，让学生感
受数的大小，形成数的表象，将数感的培养体现在数学教学
过程中，这对我以后的教学指明了方向，使我对数与计数制
有了全新的认识和感悟。
20XX 年江西省农村幼儿园教师专题远程培训 , 带我走
进了自己的网络教室， 走近了名师， 走近了先进的教育理念，也为迫切需要自我提高的教师们提供了最佳的学习方式和
学习机会。通过在网上听专家讲座，与各位同仁探讨教育教学中的问题，使我获益匪浅。同时对专家的精彩讲课和辅导老师对我们的帮助充满了感激。通过学习，我再次感受到国家对学前教育的重视程度，同时也明白了当代我国学前教育面临的机遇与挑战。也让从事幼教工作的我有了更一步的认识，在我们看孩子的时候更要用一种敬畏的心情和发展的眼光去对待。 现将这次远程培训学习收获总结如下 :
一、在这次培训中我聆听了许多教授专家的讲座，每一场讲座都好比一份美味大餐，既学习了很多理论知识，也获得了很多新的理念。专家们的报告，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁证博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。让人耳目一新、心生敬仰。让我经历了一次思想的洗礼，享受
了一顿丰盛的精神大餐。
二、与学员交流，让自己得到提升
学员的教育教学事例、教学设计、帖子，风趣幽默，智慧亲和，精彩纷呈，让我折服。我每一次登陆，都要去看看学员的帖子、班级推荐的文章等。我惊奇地发现学员们都结合自己的教学实际谈心得体会，每一个话题都会引发学员的热议，我从中收获了不少。在论坛中大家各抒己见，使我有了更宽阔的视野，收获更高的教学技能。因此这此培训不仅是学员共同交流研讨的平台，