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学写游记
一、教学目标
根据游踪和自身体验，合理安排游记写作的顺序，使文章有层次、有条理。
根据多角度观察生活，抓住景物或者游览场所的特点来写，突出重点，详略得当。
在记叙、描写的基础上，适当运用议论、抒情等手法表达自己的思想感情。
二、教学过程
（一）什么是游记？
游记的主要内容包括：
所见：自然景物如山川、湖泊；人文景观如庙宇、亭台楼阁及对联等。
所闻：神话传说、名人故事、历史典故、古人诗文、风土人情等。.
所感：写出自己的独特感受。
简言之，游记就是描写游览一些地方的名胜古迹的所见、所闻、所感的一种形式。
（二）游记的基本结构与写法
1、开头。交代游览的缘由、时间、地点、人物等背景，概述向往心情或点出写作对象的总体特点。
2、主体。具体叙述游历经过，生动描写沿途景物。游览过程一般用叙述方法，景物用描写，感想可以抒情议论。主体部分是游记的核心部分，是写作的重点，因此，主体部分写作要从以下三个方面入手：处理好四个“一”的问题：
(1)一条线索 游记的线索也就是游记写作的顺序。写游记一定要有一条合理的线索贯穿其中。
常见写景顺序有以下3种：
a按行踪为序。也就是常说的移步换景，即按照作者立足点的移动，观察的对象或者同一对象观察的角度、距离也不断变化。
b固定观察点，按远近高低的顺序描写景物。也就是常说的定点换景，即看同一景物，以作者立足点或方位作为固定点，随着观察视线的移动，或俯视，或仰视，或远眺，或近看，然后把观察的景物按照远近高低的顺序依次进行描写。
c按时间先后顺序描写景物。
如写《日出》就应按“日出前”、“日出时”和“日出后”的顺序观察和描写。
（2）一处景点 对景物的描写是游记的一个重要组成部分。对景物的描写需要选择以确定详写和略写。
那么选择景物的标准是什么呢？
a要选择有代表性的景物。任何名山胜地，都有它的特色。即使是写山，不同的山，其特点也不同，如华山的险，黄山奇，泰山的雄伟、武夷山的秀丽，等等。
B 要选择感受较深的景物。写泰山的游记数不胜数，但各有其物色。有的侧重写观日出，有的侧重写泰山云海松涛，有的写石阶。
那么，抓住景物的哪些特点呢？
①色彩特点。景物的颜色是千变万化的，不同的景物有不同的颜色，即使是同一种景物，在不同的季节，不同的位置，也会呈现不同的色彩。
②形态特点。景物的不同形状和姿态，可以表现出不同的精神、气质。
白杨树直立挺拔，表现出坚强不屈；
柳树轻柔，婀娜多姿，表现出它柔韧；
松树迎寒风挺立，战霜雪苍绿，表现出倔强；
老槐树像撑开的大绿伞，在炎热的酷夏安抚着大汗淋漓的人们，表现出它温和的天性……
③动静特点。一切景物都处于自然之中，有时处于静态，有时处于动态，有时处于静动变化之中。因此，我们要抓住景物的动静写出景物的特点。可见，抓住景物形态特点，既可表现形，又可体现神。(3） （3）一个背景（指人文资料）。写游记性文章不仅要写看到的景物，还要同时介绍一下与景物有关的背景知识。
例如：
介绍名山大川时，要穿插有关的神话传说；
介绍古迹旧址时，要附带介绍有关的历史知识；介绍某