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爱心育桃李 青春谱华章
河滨小学 陈 娟
我是一名普通的教育工作者， 14年来一直坚守在班主任的岗位上，收获着太多的喜悦、幸福、感恩与成就。我成了孩子们的朋友、严师、妈妈。在这多重角色中工作着生活着、收获着、快乐着。回首所走过的路，泪水、汗水，更收获着一路爱的美丽故事……
爱是尽职尽责
教师干的是一份良心活。自踏上工作岗位的那一刻起，我就下定决心：要把责任放在首位的，要用事业心做好自己的本职工作，用责任心对待每一位家长，用进取心教导每一个孩子。
每带一个班级，我都会把这里当做自己的第二个家，教室的墙壁上是我和孩子们的全家福照。孩子们是兄弟姐妹，我则是他们“妈妈”。我们既然都是家的一份子，家的荣辱就是我们个人的荣辱，家的温馨就是我们集体的幸福。
我常常告诉孩子们，作为一个大写的中国人，就要带着责任去学习。每当自己准备消极或者想选择放弃时，都要想想身边关爱你的人。爸爸为全家的生计而奔波，妈妈为你操碎的那颗疲惫的心，老师全身心的付出，组长的时刻提醒，组员的真诚帮助等等，这些无私的爱就是你带着责任去学习的充分理由。孩子们在我的鼓励下，对学习充满了兴趣与激情，对身边的每个人也是心存感激，渐渐养成了自主学习的好习惯。
作为领导班子里的一成员，勤奋进取、甘于奉献，刻苦钻研、敢于创新的工作状态是我一贯坚持的工作作风。我主要负责学校的宣传、活动、特长班、寄宿班、安全以及后勤处的琐碎工作，我竭尽全力做好自己的工作。作为一名共产党员，要起到楷模作用，以学校利益为根本，协调好与同事的关系，处理好各项事物，让自己所带的班级以及自己所带科目的成绩都成为大家学习的榜样。作为学校工作的领航者，我经常把自己工作实践中得来的经验整理成文稿，利用暑期培训或者业务学习的时间，一一传授给老师们，为老师们的工作鼓劲加油，营造一种科学、民主、和谐的校园氛围，鼓励同事们为做一个有幸福感的教师而不懈努力。
爱是润物无声
小学时期的孩子性情不稳定，心智不成熟，是非辨别能力还有待于形成。尤其高年级年龄段的孩子，思想和行为都在悄然变化。为此，我经常给孩子们上一些哲理课，从思想深处净化他们的心灵。
面对孩子，我会用一些富于教育意义的典型故事教育他们，把正确的人生观价值观渐渐植入他们的脑海里，为孩子以后的学习生活、为人处世做好铺垫。作为老师，我要求自己要将爱与细心捧在掌心里，毫无保留的献给孩子们。
我在班里特意设置了班会《我们是一家人》，让大家都清楚无论优秀与否，都要友好相处，无论何时何地，我们都是相亲相爱的一家人。在平时的教育工作中，我及时捕捉孩子身上的优点并放大其优点，让其他孩子都借鉴她的长处。我用一个母亲的胸怀呵护着这个可怜又可爱的孩子，用敏感的神经随时感知孩子的喜怒哀乐，随时引导，并多给孩子一些拥抱与鼓励。我利用手机短信，向家长了解孩子的状况，提醒父母对孩子的正确教育。
多年的教师工作经验告诉我：所谓的“潜能生”，身上虽然存在着不少缺点，其实根源在于长时间无人关注、缺乏亲情而导致的。在班里，虽然他的成绩不好，但责任在于家长和老师的引导教育不到位。我注重教育心理学的应用，时常放大学生的优点，及时纠正他们的不足。只要在某一方面有成绩，有进步，我就会表扬他，给他加分，增加他们的自信心与自尊心。走进孩子的心里，孩子把我当成了他的母亲，每次聊天都是直接叫陈妈，并把他的所有秘密