土官镇小学课堂教学导学案.docx

土官镇小学课堂教学导学案
备课教师： 备课时间： 授课时间：
教学内容
二 年级 《 语文 》科目 下 册 第四单元 课《语文园地四》第1课时
学习目标
1、会认10个生字。
2、积累表示心情的词语。
3、用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。
重点难点
会认、会写本课生字。（重点）
用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。（难点）
教具学具
课件
学习
活动
设计
一、识字加油站
引言：同学们，你们平时玩过什么玩具呢？
1、看课件，说出玩具名称。
2、出示每种玩具的名称。
3、圈出名称中需要会认的字，注音，学生齐读。
4、同桌互相识字。
5、游戏巩固识字。
6、小组内抢认生字卡片上的字。
二、字词句运用
1、把你积累的词语写下来。
(1)教师拿出卡片，请同学们上台做表情，请其余同学根据表情说词语。
形容生气：______________________
形容高兴：______________________
形容难过：______________________
(2)小组内交流课前搜集的词语，填在课本上。
(3)教师列举更多的词语，供学生认读、理解、归类。
2、照样子，用加点的词语说句子。
二次建构
(1)出示句子。
(2)数一数：句子中有几个“一会儿”？(3个)
(3)教师示范说句子。
(4)学生在小组内说一说，请其他同学纠正、补充。
(5)全班交流。
三、课堂小结：这节课你有什么收获？
教学反思
土官镇小学课堂教学导学案
备课教师： 备课时间： 授课时间：
教学内容
二 年级 《 语文 》科目 下 册 第四单元 课《语文园地四》第2课时
学习目标
1、学会将三包围的字和全包围的字写规范。
2、背诵三句名言。
3、懂得了人与人之间应该和睦相处。
重点难点
学会将三包围的字和全包围的字写规范。（重点）
懂得了人与人之间应该和睦相处。（难点）
教具学具
课件
学习
活动
设计
一、复习导入
复习上节课所学的生字、词语。
二、书写提示
1、出示“匹、巨、周、团、圆、国”这六个字。
2、学生认一认这些字。
3、学生将汉字分成两类。
4、书写提示：
书写三包围结构的字时，要注意包围部分与被包围部分大小要写得协调。
书写全包围结构的字时，要把国字框写得方正，框内部分的大小要合适。
5、教师范写，学生描红、临摹、书写。
6、展评写得规范的字。
三、日积月累
1、《老子》《左传》《韩非子》凝聚着我国古代思想的精华，我们接下来要学习的这三句名言，虽然简短，却蕴含着深刻的道理。请跟老师一起来读一读
2、学生借助拼音，读准字音，读通句子。
3、学生说一说从这几句名言中明白了什么。
四、我爱阅读
1、学生自读短文，读通顺，想想这篇短文讲了什么内容。
2、指导朗读。
3、与小组成员一起讨论如下问题：谁在玩手影？结果怎么样了？最后又怎样解决了问题？宁宁是个什么样的孩子？
二次建构
五、课堂小结：这节课你有什么收获？