师德考核个人自我评价.docx

篇一
我校现有教师 10 人，学生 37 人，是一所规模较小的小学。几年
来，我校始终把加强师德师风建设作为学校工作中的重中之重，提高
到“三个代表”的高度，充分认识新形势下师德师风建设的重要性和
紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的议事日程并狠抓落实。结合本
校实际，制订《书院小学师德师风建设活动计划》和《书院小学师德
师风建设实施方案》 ， 扎扎实实地开展了师德师风建设活动， 现总结如
下：
一、统一思想，提高认识
教师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，在师德师风
的创建活动中，我们始终明确应当走在最前列。我们利用各种会议、
学习的机会，认真学习领会“三个代表”及科学发展观的重要思想，
使全校广大教师明确二十一世纪教师工作的指导思想，担负起培养二
十一世纪新人的历史使命。懂得什么样的教师是适应时代要求的合格
教师，时刻用教师职业道德规范约束自我，使教师能在思想政治上，
道德品质上，学风学识上以身作则。
二、加强领导，落实责任
我校对师德师风建设工作高度重视，把抓好师德师风创建活动作
为实践 “三个代表” ， 坚持教育为人民服务， 推进依法行政， 从严治教，
维护教育形象，创建文明行业，改善和优化教育发展环境的重大举措
来抓。切实加强领导，建立工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分
级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建设责任制。经过校委会
和全体教职工大会反复研究决定，我校成立了以校长刘春龙为组长，
刘轮为副组长， 其他教师为组员的师德师风工作领导小组 ; 并结合学校
工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具体的
实施步骤及工作措施。
同时，为推进各项工作措施的具体实施，我校还制定了具体的工
作日程安排表，力求按计划落实好每一项工作。
三、高度重视教师职业道德建设，树立为人师表良好形象
教师队伍建设是发展教育事业的关键。 “百年大计，教育为本 ; 教
育大计， 教师为本 ; 教师修养， 立德为本” 我们要求全校教师自觉加强
职业道德修养，树立良好的为人师表形象。具体做了以下三个方面：
一是热爱学生， 建立平等、 民主， 和谐的新型师生关系 ; 二是以身作则，
作为一名教师， 要 “衣着定位” ， 让学生无时无刻受到审美教育。 要自
觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生
动的人格魅力 ; 三是要面向全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，
让每一名学生都得到充分的发展。
四、不断完善自我，主动迎接新世纪教育挑战
根据我校教师的实际，我校制定了完善教师自我的“五种精神”
和“四种能力” 。一是要具备“五种精神” ：即奉献精神、科学精神、
创新精神、进取精神和协作精神 ; 二是要要具备“四种能力” ：要有科
研能力、再学习能力、教育教学能力及教学评价能力。通过这“五种
精神”和“四种能力”的培养，使每位教师都能不断完善自我，主动
迎接新世纪教育挑战。
五、创设有效载体，深入开展师德师能建设活动
为了进一步提高我校教师的师德师能建设，根据我校师德师风建
设活动计划，开展丰富多彩的活动，通过活动，每位教师在师德师能
建设方面都得到了可喜的进步。
1、组织每个教师读好《教师职业道德规范》
认真学习 《中小学教师职业