生物人教版七年级上册第六章绿化植被,爱护祖国.docx

第六章爱护植被，绿化祖国教学实录（第二学时）
东凤中学唐运香
【教材分析】
本课时的主要教学任务是学习爱护植被， 绿化祖国和一个学生为校园绿化的
设计活动。 通过展示我国全民参与植树造林的各个活动场面， 结合学生自身的调
查情况来分析、 讨论与交流学习。 帮助学生认识爱护植被， 绿化祖国的重要意义，
形成爱绿、护绿的意识，积极参与绿化祖国的活动。
【教学目标】
知识目标：阐明爱护植被、绿化祖国的重要意义。
能力目标：设计绿化校园的方案，培养学生创新能力。
情感目标：形成爱绿、护绿的意识，积极参与绿化祖国的活动。
【教学重点难点】
教学重点：阐明爱护植被、绿化祖国的重要意义，积极参与绿化活动。
教学难点：形成爱绿护绿的意识，积极参与绿化祖国活动。
【教学方法】阅读分析、观察、思考、讨论和指导。
【课时安排】 1 课时
【学生分析】
学生通过第一课时的学习， 特别是对我国植被面临的主要问题有了初步的认
识， 对我国植被的现状有所担忧， 纷纷谴责破坏植被的行为。 教师可要及时抓住
学习的契机， 把学生的这种学习激情顺延到本课的学习中去， 为学生形成爱绿护
绿的意识， 积极参与植树造林活动打下坚实的思想基础。 从而为美化、 绿化校园
贡献自己的一分力量。
【教学过程】
一、新课导入：
教师活动：
同学们！通过上节课的学习，你们知道我国植被面临的主要问题是什么？
学生活动：
我国不仅人均森林面积少， 而且长期以来对森林资源利用不够合理， 伐优留 劣，乱砍滥伐，使森林生态系统呈现衰退的趋势。
由于草原的过度放牧，人为的破坏，草场退化，土地沙化严重，地表裸露对
农业生产和人类生活构成严重威胁。
教师活动：
如果我国植被正面临的形势不能得到很好的解决， 带来的后果又会是什么样
呢？下面老师有一个简单的问题要问你们，你们要如实回答， “夏天人走在树下
和走在光秃的沙漠上感觉一样吗？”
学生活动；
不一样，走在树下比较凉爽、空气清新舒服，而光秃的沙漠上较闷热、空气
污浊等。
教师活动；
我国的植被不断消失有， 给我们带来是灾难性的生活。 所以， 我们要爱护花
草树木等植被，……
二、学习新知：
■ 爱护植被，绿化祖国
教师活动：
目前我国植被面临的形势严峻。所幸的是，这一问题已得国家的高度重视。
你们知道我国在爱护植被，绿化祖国方面做了哪些工作？
学生活动：
学生经过课前查阅资料、 课堂上相互交流与阅读课文， 回答主要有三大方面
内容：
▲ 依法治理，加强管理。
1981 年五届全国人大四次会议作出《关于开展全民义务植树运动的决
议》 ，全国累计有 70 多亿人次义务植树，植树碑 350 多亿株。
1984年和 1985年相继颁布了《中华人民共和国森林法》和《中华人民共
和国草原法》 ，对森林和草原实行依法治理与科学管理。
▲ 加快造林，扩大面积。
我国还开展了广泛而持久的全民义务植树活动， 每年 3月 12 日定为全国 “植
树节” 。
▲ 关心绿化， 提高认识。 从自身做起， 以实际行动影响或带动身边和每一个人，
积极参与到绿化活动中去。
教师活动：
同学们都很认真学习与思考， 也认真分析课文的主要内容， 很好。 下面请同
学们观看我们的植树造