幼儿园小班安全教案.docx

幼儿园小班安全教案：危险的小圆珠
　　活动目标：
　　1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险。
　　2、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时，知道及时告诉大人。
　　活动准备：
　　1、多媒体教学资源《危险的小圆珠》
　　2、幼儿用书第40-43页活动过程：
　　一、 创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣。
　　(1) 游戏《指五官》。
　　教师说：鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。
　　请幼儿依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。
　　(2) 教师带领幼儿分别闭上眼睛走一走，捂着耳朵听老师唱歌，轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸，具体感知一下五官的作用。
　　二、 讲述故事《危险的小圆珠》，引导幼儿感知异物入鼻的危险。
　　(1) 播放多媒体教学资源《危险的小圆珠》。
　　提问：明明睡觉的时候偷偷地玩什么?他把小圆珠放到哪里了?这样做对吗?为什么?
　　(2) 小结：把小圆珠放在鼻子里，会堵住鼻孔不能呼吸。小圆珠如果进入鼻子深处，会很危险。
　　三、 引导幼儿说一说：怎样才能让五官避免伤害。
　　(1) 哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，为什么?
　　(2) 进餐和吃水果的时候要注意什么?
　　(3) 入园时不能带什么?午休时不能玩什么?
　　(4) 阅读幼儿用书第42-43页：简单了解有异物进入口、鼻、耳怎么办?
　　(5) 小结：笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;进餐吃水果的时候不能大声说笑，不然小饭粒就容易进入气管;早上入园不带小物品;午休时不咬拽衣服扣子、拉链，不玩被角、线头、棉花等，有异物进入口、鼻等处时要及时告诉老师;看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等处时，要及时告诉老师。
小班安全教案《安全用电》
活动目标：。
，提高安全意识。
活动准备：事先对要用到电的电器有一定的了解。
活动过程：一、谈话引出课题。
1、“小朋友，我们一起来找一找，教室里哪些东西要用到电？”
教师小结：这些电器都要接上电才能使用。
二、了解安全使用电器的方法。
1、请幼儿找一找教室里的电源插座和插头在什么地方。
2、讨论：幼儿园的插座为什么要安装的这么高？
（让幼儿知道电插头、电源插座都是危险地东西，如果手碰到插孔，人就会触电，会有生命危险。）
3、请幼儿看教师拿插头时的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸到插孔。
4、 组织幼儿讨论：用电时要注意什么？
   （知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能与潮湿的东西放在一起，不然可能引起火灾，手湿的时候最好也不要去插插头，以免触电。）
5、教师小结：小朋友不要自己去插插头，要请大人帮忙。电器着火时不能用水扑灭，要用干粉灭火器，如果发现人触电不能用手去拉他，人会导电，要用木质品把电器与人分开，切断电源。
三、活动延伸：
教师带领幼儿一起找找幼儿园其他地方的电源插头，并贴上安全标志。
 
小班安全：不和陌生人走
　　活动目标：
　　1、知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走，防止上当受骗。
　　2、提高幼儿对陌生人的辨别能力，培养幼儿的自我保护意识和能力。
　　活动准备：
　　1、进行装扮用的头巾，手提包，安全帽、巧克力、玩具等。
　　2、请两位幼儿不认识的家长扮演陌生人，并设置好情境。
　　活动过程：
　　一、观看情景表演“陌生人来了”。
　　情景（一）
　　请一位家长装扮成陌生人，主动与妈妈不在身边的明明说话，告诉明明：“我是你妈妈的朋友，你妈妈在那边排队买东西，叫我过来带你去找她。”
　　情景（二）
　　请另一位家长装扮成外婆模样：“小朋友，还认得我吗？我是你们家的邻居，你妈妈突然有急事，让我把你带回家，晚上来我家接你回去。”
　　二、交流讨论，知道不能跟陌生人走
　　1、明明遇到谁了？
　　2、什么是陌生人呢？陌生人对他说了什么？
　　3、明明应该和陌生人去吗？
　　4、如果明明跟陌生人去会发生什么事情？
　　5、小朋友能不能相信陌生人的话？
　　6、为什么不能轻信陌生人的话？
　　教师小结：遇到陌生人时，不能轻易相信陌生人，不能跟陌生人走。
　　三、情景练习，能辨别陌生人
　　一个陌生阿姨敲门进教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的朋友，她今天没空，让我来接你回家，你跟我走吧……”
　　1、你认不认识她？
　　2、如果你不认识她，能不能相信她的话？
　　3、小朋友都