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幼儿园老教师个人总结
2021幼儿园老教师个人工作总结
2021幼儿园老教师个人工作总结2021幼儿园老教师个人工作总结范文仿佛刚刚才踌躇满志地开始这个学期什么都还没做这个学期就到了尾声。查找了自己写的个人总结竟然找到了工作第一年的新教师工作总结所以终于意识到我从象牙塔走出来走进八幼在八幼这个小小的地方安分守己又不安于现状地奋斗了五年。
从工作的第二年也就是考编以后开始我的角色就不仅仅是班主任先后担任过段长、教研组长以及缠身这么些年的报账员。所以我的总结也至少得从扩散到好几个方面。
班级管理这个学期是接任中一班班主任的第二个学期在做好充分思想准备的前提下接手这个传说中孩子常规差家长也有些麻烦的班级用心去了解孩子忐忑地去处理家长工作或多或少取得了一点点的小成就其实是当我把心放平于是对于我这种每礼拜只待三天的“后妈”来说相安无事便是最大的成就。看到一些孩子们从原来的不喜欢来幼儿园不习惯和老师问好到现在每个孩子来园就主动地和我们击掌、拥抱;看到一些孩子从原来的任性、乱发脾气到现在遇到事情能讲道理、商量着解决;再看到一些孩子从严重挑食到现在每样菜都吃一点点：也许我们忘了过程中有多少的心塞和反复但是看到一点点的成果只会有一种想法那就是这一切都是值得的。
搭班合作和王嫱是第二次一起搭班了有过之前并不默契的经历“复婚”的初始是忐忑的何况我依然有很多的身不由己。好在王嫱为了大局首当其冲地蜕变了积极主动地承担着班级里的大部分工作而我只需要作为小助手去配合这让我轻松了许多。更重要的是我们还有钱老师这个稳重、经验丰富的“老参谋”不管在家长工作方面还是和熊孩子斗智斗勇时都有了很好的参考意见少走了许多的冤枉路。
家长工作现在依然不满意自己在面对家长时挥散不去的不自信但细比起第一年的怯懦还是得肯定自己的进步毕竟改善了不少。除了稍稍膨胀了一点点的气场还有如今的我常常能移情了从家长的角度去推敲他们的反应每当这时我能更理解他们的感受然后尽量把事情考虑周全。尽管时常没有太用心地去做很多事但至少在面对一些家长问题时不会抱怨不会推卸而是积极地处理。
对于教研组长的岗位我是有特别的期许的因为在工作的第二年便很荣幸地被赋予了这个称谓但是当时经验捉急个性怯懦的我把教研组弄得一塌糊涂我甚至连好好地组个局都困难得一塌糊涂那时候觉得自己成长得慢没关系把一组的人都耽误了简直是贻害大方。然后就为了卸下这个重担便义无反顾地踏上了“报账”的“不归路”。那时候暗暗地在想如果等我脑子里有点货了之后我一定要重新试试这个角色也算是把摔在那个坑里的自己拉拔起来。
终于在这学期暂时地甩开“报账”一职的我重新接回了这个棒子。天知道我是多想把这事儿办得“惊天地泣鬼神”在制定计划时思虑了好久把自己觉得在一日活动中所困惑的一线老师急于得到的解答的问题以集体观摩、讨论、一课二研等各种实打实的方式进行了安排并增添了许多既能陶冶情操、增强既能又能让老师们欣然参与的休闲活动当我面对自己的计划洋洋自得并且熬夜写了篇鼓动稿试图以我强大的正能量让老师乖乖接受我的安排时马上接到了更改计划的噩耗然过通过几轮的修改所有的安排都变成了一种为完成任务去敷衍的行动。然后每次的教研活动都在我的无奈落实下开展没有太多的碰撞也没有太多的收获直到我重新接回“报账员”将教研组交给下一任组长。
心里有不甘心当然也有对自己的失望太容易被打击也总是为自己的懈怠找借口。
尽管在核算中心我还是经常迷糊得像个新手但毕竟做了这么久许多任务和报表都已经没那么恐怖大部分的工作都已经进入了常规状态除了一些突如其来、莫名其妙的任务。这项任务很繁杂有的零碎也有的专业但总是没有什么特别需要总结的唯一造成困扰的便是我已有好转却没能根治的拖延症。我该信誓旦旦地放下豪言我再不拖延吗反正我是不信的。
但是我真无可救药死拖到底了吗我还是能拍着胸脯表示：我的劣根性在朝积极的方向量变。
一直以来我算是一个看起来认真却脑子不清楚的学渣被逼着看各种各样的书时我味同嚼蜡敷衍了事直到终于摆脱强迫后我竟然开始积极主动地寻找各类专业书籍愣是读得津津有味。这也是我们常说的不要打击掉孩子学习积极性的重要___。以前喜欢给自己做计划比如什么方面的内容很重要我该看什么什么书死磕得相当痛苦和不情愿。后来发现真正自发的阅读是有一种成瘾性与关联性的不用事先去规划比如我看了一本幼儿教育策略的书不管是书里出现的参考书籍名称本书作者的其他著作亦或是淘宝里“阴险”的“猜你喜欢”里都会吸引我的内容于是自然而言地就拓宽了自己的阅读量。
当然值得批斗的是我总是“形而上学”地纸上谈兵实践依然匮乏。理论结合实际倒是我可以为下阶段的学习与工作做出的合理的具有可改善性的努力。
给我的总结留个光明的尾巴吧我不是一个有灵性、有天赋的老师但至少算是个会思考的老师。
我的身后没有人只能往前